角的初步认识认识直角、画直角湖北省襄阳市襄州区天润小学方智云人教版二年级数学上册一、复习引入（）（）（）顶点边边你还记得角的各部分名称吗？这些图形中有角吗？这些角都是直角。这些角有什么特点？这几个角都是方方的，形状相同，大小相同。它是一种特殊的角。顶点边边找一找生活中的直角找一找生活中的直角（一）认识直角（一）认识直角三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。这是一副三角尺。上面有直角吗每个三角尺上都有一个直角。二、探究新知二、探究新知（二）判断直角（二）判断直角这两个角都是直角。用三角尺上的直角比一比周围的角中哪些是直角。并汇报。下面哪些角是直角？（三）制作直角（三）制作直角你会用纸折一个直角吗？动手折一折，看谁折的好。（四）画直角（四）画直角你知道怎样画直角吗？画好直角后，要标上直角符号。画好直角后，要标上直角符号。三、巩固练习三、巩固练习一、填空（1）一个直角有（）个顶点和（）条边。（2）一个三角板有（）个角，其中有（）个直角。二、判断（对的打“”）1、直角是角中最大的角。（）2、黑板上的直角比三角尺上的直角大。（）3、直角没有顶点。（）4、长方形有4个直角。（）1231√√三、在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。四、课堂总结四、课堂总结1、这节课我们学习了什么知识？2、你还有什么问题？五、课堂作五、课堂作业业作业：作业：第40页“做一做”第2题。第44页练习八，第7题。
