体育学科《小羊学本领》——三年级《正面投掷轻物》融水县民族小学彭慧《小羊学本领》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”和“快乐体育”为指导思想，创设喜羊羊与灰太狼故事情景，把学生作为学习的主人，为学生创设和谐、民主、轻松的学习氛围，促进学生生动活泼、积极主动地发展；把知识的探究过程留给学生，让学生发现问题，解决问题。让学生在轻松愉快的学习氛围中锻炼身体，促进学生身心健康，培养学生对体育活动的兴趣。“寓教于乐”，让学生在“玩”中“学”，在“学”中“玩”。二、设计理念与策略1.设计理念（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面健康发展。（2）激发兴趣，培养正确的思维方式和锻炼习惯。（3）以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。（4）关注学生个体差异。2.策略选择(1)教法情境式教学法：教师创设喜羊羊与灰太狼的故事情境，激发学生的学习兴趣，使每一个学生都积极投身到活动中去。(2)学法自主学习法：整节课以学生为主，教师起到一个引导者的作用，这即发挥了学生的聪明才智，又使学生个性得到发展。三、学情分析本课的教学对象是三年级的学生，他们已有自然挥臂、自然投掷动作的基础，对投掷有了一定的动作表象。他们活泼好动，对游戏特别感兴趣，学生有着极强的求知欲和表现欲，他们想象力丰富，喜欢创编与自我尝试。通过先体验练习后引导,再讲解示范等练习手段，突出学生主体地位的同时，关注了解学生的个性需求。增强了交流合作进一步掌握了投掷的基本方法，发展身体协调性和投掷能力。四、教材的分析投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力，因此，它不仅使学生身体得到了锻炼，而且使心理上也得到了满足。投掷也是人们生活、生产劳动的实用技能，是人体的基本活动能力之一，它和学生的生活以及身体和心理的发展有着非常密切的关系.投掷与游戏是小学三至四年级体育的主要教材内容之一，也是为学习和掌握体育运动项目打下初步的基础。本课投掷教学：重点是：“肩上屈肘，快速、用力挥臂，出手角度适宜”;难点：“动作连贯协调”。（根据三年级学生的特点制订本节课的教学目标如下：）五、教学目标1.运动参与目标：使学生乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。2.运动技能目标：让95%以上的学生学会正面投掷动作，锻练掷远和投准的能力。3.身体健康目标：发展学生的灵敏性、协调性等身体素质和上肢力量。4.心理健康目标：培养学生的创造性思维，通过观察和自我体验，使学生体会到体育课中运动的乐趣。5.社会适宜目标：培养学生竞争意识，遵守规则，注意安全。六、教学过程1.创设情境激情导入四列横队集合，由教师导入喜洋洋与灰太狼情境，扮演小羊，调动学生的学习兴趣。四列横队听音乐做热身操，教师领做部分，学生自创自练部分，师生同乐。2.合作探究掌握技能学习本领阶段：学生自主探究学习——学生展示——学生互评——教师讲解示范——学生徒手练习——学生再次体验练习——集体听哨声练习——个别示范——学生互评3.激活思维拓展能力（1）关注学生个体差异选择投掷不同距离的靶，运用场地道具提高学生的学习练习兴趣。（2）游戏：勇斗灰太狼（打移动靶）4.稳定情绪恢复身心(1)庆祝把灰太狼赶跑，（挥手放松）（2）听音乐做放松操（3）在宽松、和谐的气氛下小结,结束本节课《小羊学本领》学段三年级人数45人授课人彭慧内容正面投掷轻物游戏：勇斗灰太狼目标1.运动参与目标：使学生乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。2.运动技能目标：让95%以上的学生学会正面投掷的动作，锻炼学生掷远和投准能力。3.身体健康目标：发展学生的灵敏性、协调性等身体素质和上肢力量。4.心理健康目标：培养学生创造性思维，通过观察和自我体验，体会到体育课中运动的乐趣。5.社会适宜目标：培养学生竞争意识，遵守规则，注意安全。顺序学习内容组织形式教师活动学生活动时间设计意图创设情境激情班长整队，师生问好，语言导入。××××××××××××××××××××◎教师语言生动有趣把学生带进喜羊羊与灰太狼的情境中1.认真听课的安排和要求2.随教师的语言...
