童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张等手段，采用拟人的手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往曲折，引人入胜。莫德•林赛请给加点字注音勉强.眷顾.葱茏.真挚.教诲.扫帚.被褥.津津有味..（qiǎng）（lóng）（huǐ）（rù）（juàn）（zhì）（zhǒu）（jīn）快速阅读课文，边阅读边思考：快速阅读课文，边阅读边思考：1、请同学简单说说课文讲了一个什么故事?小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报。2、结合课文内容说说米妮是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中看出来的？米妮是一个勤劳能干、诚实善良、有礼貌、乐于助人、做事有条不紊的小女孩。（1）、请把表现米妮勤劳能干的有关语句找出来。（分组活动）课文分析课文分析①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜”②“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的”③“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮”（正面描写）（正面描写）（侧面描写）课文分析课文分析④“等她的手一暧和过来，她就开始整理房子”⑤“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆”⑥“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服”⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的”⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理得像星光一样敞亮’”（正面描写）（正面描写）（正面描写）（侧面描写）（侧面描写）课文分析课文分析（2）朗读第23至32段（全班一起读旁白；两位同学读星星的话；一位同学读米妮的话和米妮心里的小小声音；一位同学读小矮人们的话。）（1）什么东西成了小米妮内心的疙瘩呢？地毯下的尘土（2）作者描写米妮内心的矛盾和斗争主要采用了哪一种描写人物的方法？它表现了米妮的哪一种品质？描写人物的心理活动。表现了米妮的诚实、善良。课文分析课文分析（3）地毯下出现了十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮”说明了什么道理？诚实、善良、勤劳的人一定会有回报。作者通过米妮故事想告诉我们什么道理？无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。堂上练习堂上练习判断下列句子的描写类型1、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树林葱茏，冬天雪花飞舞。（）2、她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。（）3、米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”（）4、他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青棉袍。（）景物描写动作描写心理描写外貌描写课堂小结课堂小结《地毯下的尘土》中小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示，我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来。我跟米妮比一比米妮，我想对你说……谢谢听课
