林云娣-童声歌唱三诀窍--定稿VIP专享VIP免费

童声歌唱三诀窍【论文摘要】在童声歌唱训练中，吸开喉咙是唱歌的核心，只有喉咙在充分自然的吸开状态下，才能有接下来的良好歌唱运动产生；而气沉丹田是唱歌的根本，拥有良好的歌唱气息，气沉丹田起到关键性的作用；在吸开喉咙及气沉丹田的前提条件下，能在正确的歌唱位置、科学地运用歌唱共鸣腔体，将可把这些共鸣腔体的作用发挥到极致。【关键词】吸开喉咙、气沉丹田、共鸣发声童声，是指少年儿童尚未进入变声期前的声音，它是最为纯净、自然的声音也是最为珍贵的天籁之音。要想拥有美妙动听的童声，则需由懂得歌唱原理、教学经验丰富的声乐教育者们对儿童展开科学、正确、系统的声乐引导与训练。作为一名小学音乐教育工作者，多年来，我一直致力于童声歌唱的教学研究与实践工作。在对一些学生和学校合唱团进行声音训练时，我经常会发现他们在歌唱上的一些问题，如声音发虚、气息浅薄等，这些问题如不逐一解决，我们将难以获得自然、透亮、好听的童声。根据我个人的教学实践与尝试，有三大诀窍可以解决上述问题，简述如下：一、吸开喉咙唱好童声的第一个诀窍是吸开喉咙。为什么不说是打开而特意说成是吸开呢这是因为，打开喉咙，是纯粹机械张开；而吸开喉咙，则是在气息包围、气息运动前提下，有意识地自然张开喉咙。随着气息的深入，喉咙会在气息推动下自然张开，歌唱者的喉咙还会感觉阵阵凉意，所以称为吸开喉咙。可以说，吸开喉咙是唱歌的核心，只有喉咙在充分自然的吸开状态，才能有接下来的良好歌唱运动产生而要练就一张嘴就有吸开喉咙的自然状态，需要持之以恒的指导学生做一系列的提笑肌张嘴、啃苹果、咬手指、放松下巴等无声练习；检验学生是否充分张开嘴巴，可以用手触摸其耳朵下方的牙臯骨，如有明显涡漩进去，说明嘴巴已经充分张开。在练习好这一系列动作后，再加入气息的辅助练习，通过长期积累，学生在歌唱时，基本能够做到自然吸开喉咙，为接下来的歌唱做充分的准备。二、气沉丹田气息是唱歌的根本，拥有良好的歌唱气息，是任何歌者正确演唱的前提，没有良好的气息支持与运作，一切都是徒然。而要唱好歌，气沉丹田则起到关键性的作用。这也是童声歌唱的第二个诀窍。从中国气功的原理上讲，“丹田”具体位置在肚脐眼下三指处。气沉丹田，是指气息顺着喉通道充分渗入胸腹腔体里，当气息充满丹田时，腰腹部会自然鼓起，连带后腰都有一股微微的扩张感。而要想做到气沉丹田，关键是歌唱者在歌唱呼吸时，胸腹处的横膈膜一定要充分扩张，为气息的顺畅通行开启大门，只有这样，气沉丹田方能真正实现。从另外一个角度看，气沉丹田是看不见、摸不着的一种抽象的、感官意识上的歌唱状态及感觉。对于刚接触歌唱的少年儿童而言，要想获得这种歌唱体验，需要在声乐教育者的正确示范、引导中，进行一系列循序渐进的歌唱、呼吸训练方可获得。在训练时，我们经常用到的一些方法有以下几种：方法一，要求少年儿童双手叉腰，结合吸开喉咙动作，感受、体验身体下坠（即气沉丹田）的感觉，当丹田气息八成满时，通过口腔发出“SI”音缓缓将气息释放出来；方法二，模仿军人高声呼喊“一！二！三！四！”的行军口号；方法三，高声朗诵儿歌：“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”等等。随着训练次数的不断积累，少年儿童将能逐渐获得气沉丹田的感觉，并把它灵活把运用到实际歌唱当中。三、共鸣发声拥有良好的共鸣发声，这是童声歌唱的第三个诀窍。从物理学角度讲，任何一个拥有空间的物体，哪怕是小到一点点，在声波震动作用下，都会发出声响。而人体拥有纯天然的几大共鸣腔体{面罩共鸣（口腔、鼻腔、头腔）、咽腔、胸腔、腹腔等}，如果在说话或者歌唱时能在正确的歌唱位置、科学地运用这些腔体，这将会把这些共鸣腔体的作用发挥到极致。在童声歌唱训练中，用到最多的则是头腔。头腔共鸣，它的聚集点在眉心之间。歌唱时如掌握好眉心这个共鸣发声点，歌声将非常有质感，声音既干净、明亮又有穿透力。而在高音区域，最容易获得这种好的共鸣发声，所以，我们可以在E、F等高音位置，尝试给少年儿童做”iai”母音的发声练习，如：05|6-|531|1-||就是一条很好的容易获得头...