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天津市蓟县高二语文下学期期期中试卷新人教版试卷VIP免费

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高二语文参考答案(2013-14-2期中)一~二、(24分,每小题2分)1.C(A.狩猎-shòu蝙蝠-biān;B.巾帼-guó眼睑-jiǎn;D.遂心-suì魁梧-wu)2.B(遨游怦然心动)3.A(①十足,指十分充足;实足,是确实足数的意思,后面一般接数字或表示数字的词。②因为表因果关系;因此,因为这个。③履历:记载个人经历的文件。阅历:名词,由经历得来的知识。动词,亲身见过、听过或做过;经历)4.C(A.炎黄子孙包含海外同胞,两者不能并列;B.“造成”改为“受到”,侵害后残缺“的问题”;D.“有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视”,句式杂糅。)5.B“创造社”,《雷雨》是曹禺的作品。6.D(“以及对故乡的渴望之情”错)7.A8.D(D.既维护了陛下的颜面,又委婉地提出了自己的看法。A、B.过于生硬。C.虽表面谦恭,但也让人扫兴。)9.B(伐:夸耀)10.D(A于:和、跟、同,介词;赞成,动词B为:替、给,介词;是,动词C以:按照、依照、根据;连词,来,D于:对,对于,介词)11.A(B.①皇帝的问话;②北海太守转述王先生说的话,也是王先生想跟随太守前去的原因。C.①王先生想通过户郎找太守并叮嘱他;②太守没有违背王先生的想法。D.①王先生对北海太守准备回答皇帝的问话的评价;②句是皇帝授给王先生官职,并且是王先生说话艺术的结果。)12.D(王先生教北海太守说话的艺术和策略;汉武帝善于发现和任用人才,并非做事轻率、随意。)三、(17分)13.(6分)(1)(4分)皇帝如果问你怎么治理北海,使那里没有盗贼(抢劫、杀人的人),您回答说什么呢?(采分点:即:如果。令:使、让。何以:用什么(宾语前置)。对:回答)(2)(2分)美好的言辞可以求得尊贵,美好的品行可以超越别人。(采分点:市:求得,换来;加:超越)14.(5分)(1)将以遗兮远者(2)梦入芙蓉浦(3)鹿门月照开烟树(4)野哭千家闻战伐(5)渌水荡漾清猿啼(6)则足以拒秦15.(6分)(1)(3分)(言之成理即可给分)“眼角眉梢都似恨”,写出了杨开慧与丈夫离别时对丈夫难舍难分,无限依恋,满含离愁别绪,是一位深爱丈夫有时也会误会丈夫的柔美形象(1分);“热泪欲零还住”写出了她在革命事业与个人爱情家庭矛盾时,理解、支持丈夫,强忍悲痛,是一位深明大义而又坚强的女性(1分);“算人间知己”句和“重比翼”句写出杨开慧被丈夫引为知己,视为战友。(1分)(2)(3分)(答出一点,意思对即可;其他答案,如用典等,只要言之成理亦可)①诗人用了虚写技巧,诗人想象着不久将来夫妻重新团聚,比翼双飞,并肩战斗,这是一种未来景,属虚写。②诗人用了比喻的技巧,把夫妻二人比作比翼双飞的鸟,携带着云朵飞。(比翼是比翼鸟的省称,比喻夫妻相伴不离。)③诗人用了借景抒情(或情景交融)的技巧,在这幅画面中,融入了诗人对爱妻的无限深情和美好愿望。四、(19分)(意思对即可。)16.(3分)游览前,作者没有体会都江堰的价值,对都江堰无多少兴趣,不以为意;(1分)游览后,作者对都江堰震惊、赞美、陶醉。(1分)欲扬先抑(或对比)。(1分)17.(2分)“吃够”的“苦头”是指水被收伏、裁割、调整,遭遇各种障碍,又窜又撞,必须按预定的渠道奔流;(1分)“出尽”的“风头”指流水更加壮丽,更展现出强悍的生命。(1分)18.(3分)眼前萎谢的昙花能够让我们努力揣想出她们盛开时的美丽绝伦。19.(3分)此句用了比喻和拟人的修辞手法,把昙花比作“三千位垂垂老去的美女”,既生动形象地描述了之前昙花深夜竞放的盛况,又流露出未能赶上这场盛宴的遗憾之情。20.(4分)(1)在生活中,错过是常事,要坦然面对,关键是要珍视现在,珍视眼前。应该从错过中收获。(2分)(2)你得到的,看到的。也许并不能让你刻骨铭心;而你没有得到的,却能通过想象得到,并铭记在心,也许这才是真正的拥有。(2分)21.(4分)AD。五、(10分)22.(3分)(每空1分,要求构成反义,且与语境相合。)示例:①雪上加霜②一心一意(全心全意、专心致志、全神贯注等)③粗枝大叶23.(7分)示例:(1)这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。(3分)(2)提醒我们对...

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