天津市蓟县高二语文下学期期期中试卷新人教版试卷VIP免费

高二语文参考答案（2013-14-2期中）一~二、（24分，每小题2分）1.C（A.狩猎-shòu蝙蝠-biān；B.巾帼-guó眼睑-jiǎn；D.遂心-suì魁梧-wu）2.B（遨游怦然心动）3.A（①十足，指十分充足；实足，是确实足数的意思，后面一般接数字或表示数字的词。②因为表因果关系；因此，因为这个。③履历：记载个人经历的文件。阅历：名词，由经历得来的知识。动词，亲身见过、听过或做过；经历）4．C（A.炎黄子孙包含海外同胞，两者不能并列；B.“造成”改为“受到”，侵害后残缺“的问题”；D.“有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视”，句式杂糅。）5.B“创造社”，《雷雨》是曹禺的作品。6.D（“以及对故乡的渴望之情”错）7.A8.D（D.既维护了陛下的颜面，又委婉地提出了自己的看法。A、B.过于生硬。C.虽表面谦恭，但也让人扫兴。）9．B（伐：夸耀）10．D（A于：和、跟、同，介词；赞成，动词B为：替、给，介词；是，动词C以：按照、依照、根据；连词，来，D于：对，对于，介词）11．A（B.①皇帝的问话；②北海太守转述王先生说的话，也是王先生想跟随太守前去的原因。C.①王先生想通过户郎找太守并叮嘱他；②太守没有违背王先生的想法。D.①王先生对北海太守准备回答皇帝的问话的评价；②句是皇帝授给王先生官职，并且是王先生说话艺术的结果。）12．D（王先生教北海太守说话的艺术和策略；汉武帝善于发现和任用人才，并非做事轻率、随意。）三、（17分）13.（6分）（1）（4分）皇帝如果问你怎么治理北海，使那里没有盗贼（抢劫、杀人的人），您回答说什么呢？（采分点：即：如果。令：使、让。何以：用什么（宾语前置）。对：回答）（2）（2分）美好的言辞可以求得尊贵，美好的品行可以超越别人。（采分点：市：求得，换来；加：超越）14.（5分）（1）将以遗兮远者（2）梦入芙蓉浦（3）鹿门月照开烟树（4）野哭千家闻战伐（5）渌水荡漾清猿啼（6）则足以拒秦15.（6分）（1）（3分）（言之成理即可给分）“眼角眉梢都似恨”，写出了杨开慧与丈夫离别时对丈夫难舍难分，无限依恋，满含离愁别绪，是一位深爱丈夫有时也会误会丈夫的柔美形象（1分）；“热泪欲零还住”写出了她在革命事业与个人爱情家庭矛盾时，理解、支持丈夫，强忍悲痛，是一位深明大义而又坚强的女性（1分）；“算人间知己”句和“重比翼”句写出杨开慧被丈夫引为知己，视为战友。（1分）（2）（3分）（答出一点，意思对即可；其他答案，如用典等，只要言之成理亦可）①诗人用了虚写技巧，诗人想象着不久将来夫妻重新团聚，比翼双飞，并肩战斗，这是一种未来景，属虚写。②诗人用了比喻的技巧，把夫妻二人比作比翼双飞的鸟，携带着云朵飞。（比翼是比翼鸟的省称，比喻夫妻相伴不离。）③诗人用了借景抒情（或情景交融）的技巧，在这幅画面中，融入了诗人对爱妻的无限深情和美好愿望。四、（19分）（意思对即可。）16.（3分）游览前，作者没有体会都江堰的价值，对都江堰无多少兴趣，不以为意；（1分）游览后，作者对都江堰震惊、赞美、陶醉。（1分）欲扬先抑（或对比）。（1分）17.（2分）“吃够”的“苦头”是指水被收伏、裁割、调整，遭遇各种障碍，又窜又撞，必须按预定的渠道奔流；（1分）“出尽”的“风头”指流水更加壮丽，更展现出强悍的生命。（1分）18．（3分）眼前萎谢的昙花能够让我们努力揣想出她们盛开时的美丽绝伦。19．（3分）此句用了比喻和拟人的修辞手法，把昙花比作“三千位垂垂老去的美女”，既生动形象地描述了之前昙花深夜竞放的盛况，又流露出未能赶上这场盛宴的遗憾之情。20．（4分）（1）在生活中，错过是常事，要坦然面对，关键是要珍视现在，珍视眼前。应该从错过中收获。（2分）（2）你得到的，看到的。也许并不能让你刻骨铭心；而你没有得到的，却能通过想象得到，并铭记在心，也许这才是真正的拥有。（2分）21．（4分）AD。五、（10分）22．（3分）（每空1分，要求构成反义，且与语境相合。）示例：①雪上加霜②一心一意（全心全意、专心致志、全神贯注等）③粗枝大叶23．（7分）示例：（1）这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。（3分）（2）提醒我们对...