初中语文毕业生学业水平考试适应性测试试题VIP免费

【时间】元丰七年【人物】苏轼、王安石【背景】苏轼上任途中绕道拜访了花甲之年的王安石，一壶好酒，几卷诗文，两人聊起了这许多年的浮浮沉沉。【对白】王安石：当年，我正值而立，抱负不凡，登上飞来峰，踌躇满志，不觉吟诵“①▲，▲”。但世事难料，人生总是浮沉不定啊。苏轼：我被贬到黄州时也曾陷入人生低谷，心境孤独，但我仍坚守理想，正如孤鸿“②▲，▲”。王安石：可钦可佩，你还以“③▲宽慰了自己，更勉励了他人。，▲，此事古难全”苏轼：朝廷重用，我盼；屡遭贬谪，我安。去年在承天寺和怀民夜游，“④▲，▲，盖竹柏影也”，胸无尘俗实为大美。老友，让我们都“心如宝月映琉璃”吧！2020年初中毕业生学业水平考试适应性练习（一）温馨提示：1.本试卷共6页，四大题，10小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。卷面书写（3分）根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。一、积累（19分）阅读能够带给我们丰富的愉悦。这种感觉有时像一只春燕（ǒu）▲尔落在窗前，自如，写意，一会儿又穿过枝叶飞走了；有时像夏夜月光下的竹林，清风（fú）▲面，风涛悦耳，令人心旷神怡；有时又像秋日梧桐听雨，一滴一滴，到黄昏，到天明，平生无名（因失意或失望而伤感、懊恼）▲；还有时像冬日寒山剩雪，霞光（yìng）▲照，暖了人间，心上几多喜悦……同学们，让我们一起开启一段美妙的阅读之旅吧！1.读一段文。（4分）（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分）（2）根据词义写出相应的词语。（1分）2.补一幕剧。请在下面古装剧剧本的空缺处，补上相应的古诗文句子。（8分）3.辨两个字。请你完成下面的表格。（7分）汉字之美，美在字形，更美在表意。我们可以根据汉字字源理解字意。即左边是一个盛食物的器皿，右边是一个跪坐着的人，面向食物，本义是“就食”。太守即遣人随其往。上面语句出自②▲的《③▲》。成语“可望不可即”中的“即”引申为：④▲。既跪坐在食器旁边的人把脸部向后转过去，表示“①▲”。既克，公问其故。——《曹刿论战》上句中，“既”的意思是⑤▲。请你推测“东曦既驾”这个成语的意思，并简述你的推测过程。⑥▲二、阅读（48分）（一）读一本书。请你阅读下面的文章，完成4～7题。（20分）《骆驼祥子》节选老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出．溜．下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快!”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水!”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。（1）方言有味道。加点词“出溜”是北京方言，用在这里传神有味。请批注。（2）设置有玄妙。茶馆掌柜处理老马忽然晕倒的事件很有经验，这里有玄妙。请批注。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎,依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅...