第二章声的世界一、中考要求1、知道声音是由于物体振动产生的；知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同，知道声音在空气中传播的速度。2、知道声音的反射——回声；知道超声与次声。3、知道乐音的三要素；知道噪声的危害，以及减弱噪声的途径。二、知识结构三、例题分析例1声音从空气传到水中，它的传播速度将()。A．变大D．变小C．不变D．不能确定例2超声波在海水中的传播速度是1500m／s，合km／h，如果从某处海面竖直向海底发出超声波，经4s返回海面，则该处海洋的深度是in。四、中考真题演练1．（2011山东临沂，第I卷第2题）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的[来A.音色B.音调C.响度D.频率2．（2011年山东省潍坊市第1题）噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是（）物体振动产生声音频率：每秒内振动的次数．单位为赫兹(Hz)振幅：物体振动的幅度声的传播需要介质固、液、气体都能传声，真空不能传声声的传播形成声波声速：声在每秒内传播的距离．跟介质的种类和温度有关我们怎样听到声音声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动——听觉神经——大脑声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉——骨传导声音的特性音调：由物体振动的频率决定．频率越高，音调就越高响度：由物体的振幅决定．振幅越大，响度就越大音色：由发声体的材料、结构决定．是分辨各种声音的又一依据噪声的危害和控制噪声的来源噪声的等级和危害控制噪声防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵声的利用声与信息声与能量声的世界3．（2011年山东省潍坊市第11题）关于声现象的说法，正确的是（）A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播4．(2011年广东省广州市第3题)城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声5．（2011四川内江，第Ⅰ卷4题）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是6．(2011四川绵阳，第18题)以下利用了超声波的发射来获取信息的是A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮7．（2011江苏苏州，第2题）在一次“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的A.响度B.音调C.音色D.频率8．（2011四川成都，A卷第4题）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调图1B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量9．（2011广东湛江，第2题）关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播10．（2011年江苏省淮安市第3题）喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的A.频率B.响度C.音调D.音色11．（2011年湖北省武汉市第11题）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关12．(2011山东威海，第1题)下列关于声现象的说法中正确的是：A、一切发声的物体都在振动B、声音在不同介质中的传播速度相同C、声音在真空中的传播速度为340m/sD、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声二、填空题1．（2011年安徽省第2题）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使...
