初中语文 作文训练四 用恰当的表达方式反映生活 新人教版 试题VIP免费

作文训练四：用恰当的表达方式反映生活反映生活，要根据写作需要选用恰当的表达方式。参考题目：一口头复述《妈妈的故事》（见《自读课本》第一册），不作任何评价。然后写一篇读后感《我爱读〈妈妈的故事〉》，要求说明爱读的原因，可以复述一部分原文。二在革命战争年代里，夏明翰烈士曾写过这样一首诗：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。80年代，在边防前线流传着这样一首诗：吃亏不要紧，只要主义真。亏了我一个，幸福十亿人。先口头解说上面两首诗的内容，然后写一篇读后感，题目自拟。三就你看过的一部反映革命生活的书籍或影剧，写一篇读后感。可以只议论作品中的某个人物、某个场景或某个细节，不必面面俱到。下笔之前，先口头说说，说顺畅了，再写在作文本上。作文训练四：例文一《说胆》看了《西行漫记》后，我摘抄了以下几段：“‘我是邓发’，他告诉我说——‘邓发！’他的脑袋向后一仰，看着我对这个炸弹的反应。”“邓发？邓发……哦，邓发是中国共产党秘密警察的头子。而且还有，悬赏五万元要他的首级！”“邓发泄露了他的身份以后高兴得跳了起来。他按捺不住自己，对目前这样的情况感到好玩：他，这个鼎鼎大名的‘共匪’，就生活在敌营中心，不把到处追缉他的特务放在眼里。”“蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。”“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东同志光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏２５万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。”上面的几段文字，使我看到了真正的共产党人身上一种特有的气质，那就是胆量，他们凭着这一胆量，在敌人的悬赏通缉下从事革命工作；经过多次出生入死，他们的胆量越来越大。我想，在中国革命漫长的征途中，如果我们的领导人没有这种大无畏的胆量，中国革命是很难取得成功的。拿我们今天一些人的胆量同这种虎胆相比，则前者可讥之为鼠胆了。据《人民日报》载：“（刑警）侯培生在公共汽车上与凶犯搏斗的过程中，乘客中除了吴春成和协助侯培生的那位老人外，竟没有人挺身而出，奋力相助。特别是被栾犯扒包的身为共产党员的×××，临阵畏缩，贪生怕死，更激起了广大群众的义愤。”我想，那些眼见暴徒行凶却躲避，甚至屈膝求饶的共产党员，如果是在那个时代，他们的脑袋能值几个钱呢？党的第十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》第九条明确指出：对于错误倾向和坏人坏事采取明哲保身的自由主义态度，不制止，不争辩，不斗争，躲闪回避，就是放弃了共产党员的战斗责任，就是缺乏党性的表现。对照这一条，联想革命前辈的英雄虎胆，一切革命者难道不应该深长思之吗？那些怀着一颗鼠胆的人不应该羞煞愧煞、痛改前非、急起直追吗！在独立思考的基础上集体讨论如下问题：１．这篇读后感是抓住什么问题谈感想的？２．这篇读后感谈了什么感想？３．这篇读后感摘抄的原文与所谈的感想有什么联系？文章简评：１．作者由《西行漫记》中所描写的两位共产党领袖大无畏的胆识而引发出连篇感想。２．作者通过两种胆量的对比，展开深刻的联想，赞扬了革命战争年代共产党人真正的大无畏精神，斥责了和平时期某些党员干部放弃党性的“鼠胆”。