初中语文读写一体练写景与抒情(上)专题辅导 试题VIP免费

初中语文读写一体练写景与抒情（上）第一部分阅读〖句段阅读及练习〗倘若这世间的马不能跑了，车也无法启动了，船不可再航，飞机也都折了翼，不能再飞，我愿意走，走进江南的雨里，走入江南的风中，走到江南的秋来。◣这段文字表现了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿。东边一棵柳树，西边一棵柳树，南边一棵柳树，北边一棵柳树。纵有碧丝千万条，如何挽得游人住？◣这段文字写作者面对＿＿＿＿＿的柳树，＿＿＿＿＿的碧丝，却挽留不住自己将要远行的朋友，感到非常的＿＿＿＿，表达了一种＿＿＿的心情。云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……是山城呵，是水城？都在青山绿水中……呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……（贺敬之《桂林山水歌》）1、这些诗句表现了桂林山水怎样的特点？2、这些诗句表现了作者对桂林山水怎样的感情？也许是对这里的期望值太高，也或许是我们去的不是时候吧？看来好久不下雨了，山是光秃秃的，市区内的漓江水浅得露出了部分河床，象鼻山也没了徜徉江边汲水的优雅，赤裸裸站在沙砾遍布的河滩上，形神委顿。街道也不很干净，乱。有些疑惑，这就是那座被视作人间仙境的小城吗？这山水甲天下的称谓从何而来？倒是夜幕遮掩下比白天漂亮许多，两岸灯火闪烁，江面波光粼粼，习习微风从水上来，但这时的桂林又和其他的沿江小镇有什么分别？路窄车杂，人也极多，挤挤攘攘闹哄哄的。街道格外乱。摩的多，且不守规矩。一辆摩托可乘三个人，不分正行逆行、便道车道，畅行无阻。①本文与大家学过的课文《桂林山水》和贺敬之的《桂林山水歌》有哪些不同？②这段文字表现了桂林怎样的特点？③这段文字表达了作者怎样的感情？〖文章阅读及练习〗北国秋叶薛尔康柿叶、槐叶一落，京华的秋树便相继凋零了。马路上，公园里，落叶萧萧地下，稠密如雨，稠密如雪。大自然正在死亡，并在死亡的哀痛中求得更生。行走在纷纷的落叶的雨中，你会惊心于宇宙永恒的变历。于是，刚从胸中升起的严峻的情绪很快就被落叶的情致驱逐干净。在你头顶飘洒飞扬着的落叶是彩色的，只有北国的秋叶才有这种鲜明的色彩，殷红、妃红、金色、青色、橙色，或是红黄驳杂……全不见枯槁的色泽，是秋天果实才有的颜色，同一种树叶也会呈现出各种颜色。在北京的宽阔马路上，行道树是由多种树木组成的，落叶飘摇而下，街道就被美丽的各种形状的小色块点缀着，气氛显得安谧而有生气，首都浓浓的秋意就蓦然呈现出来。要没有这些小色块的点缀，北国的深秋或许就索然无味了。在北京，我偏居于东面，那里的金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了，状如一把把小扇面，可爱得叫人不忍心踩踏；间或又有乌桕和白杨的树叶，在满地的金黄中闪跳出另一些醒目的色块。朝外大街人行道上则纷纷扬扬飘洒着槐叶和榆叶的雨，那些小叶子无论怎样落到地上，都显得自然妥帖，它们的光色与给人的瞬间印象，足以构成一幅印象主义的杰作。首都落叶时节的风景，在我眼中，要比早些日子装点街头的上百万盆鲜花更有韵致和意境。每当清扫车驶过之后，街道地光皮尽，显出深秋的萧索景象。我觉得清扫车真残酷，它把美丽的落叶视同垃圾之类，有点不近人情。然而，落叶还在萧萧地下。那些树叶，仿佛是压满树冠的鸟群，受到了一阵风的惊扰，不约而同飞离枝梢的。只是飞去的鸟群没有它们这般安详自得罢了。我敏感的心灵听见它们在叽叽喳喳地啁啾──落叶在叙说飞翔的欣悦。与其说飞翔，尚不如说是舞蹈，时而在空中激动得瑟瑟抖动，时而又闲适得起伏飘摇，它们获得期待已久的自由，似乎它们在枝头守候至今，只是尽某种义务，而它们的色彩，是大自然偿还它们的报酬。现在，在树液即将停止运动的时日，它们可以自由自在去做点什么了。于是去亲昵行人的面颊衣襟，去装点大地，在秋风又起的时候，按着同一韵律，再次从地上轻灵地旋舞飘...