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(江苏专用)高考数学大一轮复习 第十四章 选考部分 14.4 坐标系与参数方程 第2课时 不等式的证明教师用书 理 苏教版-苏教版高三全册数学试题VIP免费

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第2课时不等式的证明1.不等式证明的方法(1)比较法:①作差比较法:知道a>b⇔a-b>0,ab只要证明a-b>0即可,这种方法称为作差比较法.②作商比较法:由a>b>0⇔>1且a>0,b>0,因此当a>0,b>0时,要证明a>b,只要证明>1即可,这种方法称为作商比较法.(2)综合法:从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,最终推导出所要证明的不等式成立,这种证明方法叫综合法.即“由因导果”的方法.(3)分析法:从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等),从而得出要证的不等式成立,这种证明方法叫分析法.即“执果索因”的方法.(4)反证法和放缩法:①先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立,这种方法叫做反证法.②在证明不等式时,有时要把所证不等式的一边适当地放大或缩小,此利于化简并使它与不等式的另一边的关系更为明显,从而得出原不等式成立,这种方法称为放缩法.(5)数学归纳法:一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤:①证明当n=n0时命题成立;②假设当n=k(k∈N*,且k≥n0)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立.在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立.这种证明方法称为数学归纳法.2.几个常用基本不等式(1)柯西不等式:①柯西不等式的代数形式:设a,b,c,d均为实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2(当且仅当ad=bc时,等号成立).②柯西不等式的向量形式:设α,β为平面上的两个向量,则|α||β|≥|α·β|,等号当且仅当α,β共线时成立.③柯西不等式的三角不等式:设x1,y1,x2,y2,x3,y3∈R,则+≥.④柯西不等式的一般形式:设n为大于1的自然数,ai,bi(i=1,2,…,n)为实数,则(a+a+…+a)(b+b+…+b)≥(a1b1+a2b2+…+anbn)2,等号当且仅当==…=时成立(当ai=01时,约定bi=0,i=1,2,…,n).(2)算术—几何平均不等式若a1,a2,…,an为正数,则≥,当且仅当a1=a2=…=an时,等号成立.1.设a,b,m,n∈R,且a2+b2=5,ma+nb=5,求的最小值.解根据柯西不等式(ma+nb)2≤(a2+b2)(m2+n2),得25≤5(m2+n2),m2+n2≥5,的最小值为.2.若a,b,c∈(0,+∞),且a+b+c=1,求++的最大值.解(++)2=(1×+1×+1×)2≤(12+12+12)(a+b+c)=3.当且仅当a=b=c=时,等号成立.∴(++)2≤3.故++的最大值为.3.设x>0,y>0,若不等式++≥0恒成立,求实数λ的最小值.解 x>0,y>0,∴原不等式可化为-λ≤(+)(x+y)=2++. 2++≥2+2=4,当且仅当x=y时等号成立.∴min=4,即-λ≤4,λ≥-4.题型一用综合法与分析法证明不等式例1(2016·南通二模)(1)已知x,y均为正数,且x>y,求证:2x+≥2y+3;(2)设a,b,c>0且ab+bc+ca=1,求证:a+b+c≥.证明(1)因为x>0,y>0,x-y>0,2x+-2y=2(x-y)+=(x-y)+(x-y)+≥3=3,所以2x+≥2y+3.(2)因为a,b,c>0,所以要证a+b+c≥,只需证明(a+b+c)2≥3.即证:a2+b2+c2+2(ab+bc+ca)≥3,而ab+bc+ca=1,故需证明:a2+b2+c2+2(ab+bc+ca)≥3(ab+bc+ca).即证:a2+b2+c2≥ab+bc+ca.而ab+bc+ca≤++=a2+b2+c2(当且仅当a=b=c时等号成立)成立.所以原不等式成立.思维升华用综合法证明不等式是“由因导果”,用分析法证明不等式是“执果索因”,它们是两种思路截然相反的证明方法.综合法往往是分析法的逆过程,表述简单、条理清楚,所以在实际应用时,往往用分析法找思路,用综合法写步骤,由此可见,分析法与综合法相互转化,互相渗透,互为前提,充分利用这一辩证关系,可以增加解题思路,开阔视野.设a、b、c均为正数,且a+b+c=1,证明:2(1)ab+bc+ac≤;(2)++≥1.证明(1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac得a2+b2+c2≥ab+bc+ca.由题设得(a+b...

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