白衣二中八年级语文（上）导学案<教材信息>科目：语文章节：第五单元课题：21《桃花源记》总课时编号：<教师信息>主备人：武瑞平备案时间：2013/10/18实施人：实施时间：<学生信息>班级：姓名：所属小组：<学习目标>1、了解古今词义的变化，积累部分文言词语。2、疏通文章大意，了解故事情节，理清写作脉络。<学习重难点>了解常用的文言知识，如“词类活用”“一词多义”等。学习过程：一．【知识链接】1、作者简介陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。2、写作背景本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。二、初读课文，自学积累1、解释下列词的意思(1)鲜美：(2)异：（3）豁然开朗：（4）并:（5）平旷：（6）属：（7）悉：(8)怡然：（9）相闻：（10）阡陌（11）交通：（12）仿佛:2、句子翻译（先解释重点词）初极狭才通人：土地平旷，屋舍俨然：有良田美池桑竹之属：教师“复备”栏或学生笔记栏———————1阡陌交通，鸡犬相闻：见渔人，乃大惊，问所从来：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：后遂无问津者：芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦进乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。三．再读课文，归纳以下几个问题；（讨论展示）1、写出本文的通假词：2、一词多义字词：1、为武陵人捕鱼为业()此人一一为具言所闻()2、舍便舍船，从口入()屋舍俨然()3、志处处志之()寻向所志()4、寻寻向所志()寻病终()3、古今异义：芳草鲜美：阡陌交通，鸡犬相闻：率妻子邑人来此绝境：无论魏晋：不足为外人道也：如此4、找出文中的同义词要—悉—其他屋舍俨然（）豁然开朗（）怡然自乐（）欣然前往（）四.自行翻译课文.反思与评价：2
