祖国在我心中1、有感情地朗读课文，体会热那亚少年的爱国主义精神。2、学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解词语。我来读拐卖虐待身世衣衫褴褛抱怨糟糕肮脏劈头盖脸愚蠢侮辱询问大义凛然糟糕多音字pù（铺位）铺pū（铺路）wù（可恶）恶è（凶恶）ě（恶心）填一填在上，因为生活（地点）（人物）困窘，但还想给父母买点什么而捡起了扔在桌子上的钱，当听到他（谁）们侮辱自己时，毅然将钱砸在这些人的头上、肩上，并大义凛然地告诉他们：“！”我不要你们的钱！那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：“给你，拿去！”少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！意大利少年需要钱，为什么又把那些钱扔了回去，不要了？利少年能看出热那亚少年很爱国？看样子他们并不是第一次到意大利去。他们先是抱怨旅馆不好，交通太差，后来越说越起劲，把意大利说成了世界上最糟糕的地方。“肮脏的国家！”一个说“愚蠢的国民！”另一个说“可恶的……”“肮脏的国家！”“愚蠢的国民！”“可恶的……”第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。劈头盖脸：正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”当意大利少年把钱扔出去后会发生什么事呢？（船舱里的乘客有什么反应？会怎么说怎么做呢？少年又会怎么回答？）拓展延伸：那些人惊讶起来说：“你那么可怜，为什么不要我们的钱？”少年坚决地说：“你们侮辱我的祖国！钱，我一个子都不要，我不需要你们的同情！作为一个意大利人，我感到无比的骄傲与自豪！”突然间，那些人似乎酒醒了，都低下了头，沉默起来。其他的乘客纷纷为少年鼓起掌来！结尾（一）这时，那些在喝酒的人听了这番话后，酒醒了一半。一个西班牙人顺手就给这个少年摔去一巴掌，还说：“快滚，我们谈论的话题，关你什么事？”那位少年斩钉截铁地说：“你们打我也好，骂我也好，我就是不许你们侮辱我的祖国！”少年的一句话提醒了一位还在和西班牙人喝酒的意大利人。那个人轻轻地走到热那亚少年的身旁，对他说：“你说对了，我想，我们的祖国会为你而感到骄傲和自豪！”结尾（二）填一填法兰西的轮船从（西班牙）起航，开往（意大利的热那亚）。乘客中有（法国人）、（英国人）、（西班牙人）和回国的（意大利人）。默读第二自然段，到文中找出少年的身世。船上有一个十一岁的少年，他是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外。他们打他，骂他，欺负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭。他实在受不了这些人的虐待。在西班牙，他终于找到一个逃跑的机会，找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助。在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位，躺了下来，拉上了帘子。意大利少年需要钱，为什么又把那些钱扔了回去？你从哪些词语能看出热那亚少年很爱国？第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”讨论意大利少年需要钱，为什么又把那些钱扔了回去？你从哪些词语能看出热那亚少年很爱国？因为男孩是意大利人,听到了那些人侮辱自己的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国，所以就把钱扔回去。从“拉、扔、砸、跳、站直”这些描写动作的词语可以看出来热那亚少年很爱国。讨论总结延伸：意大利少年的行为令我们敬佩，在他最需要钱的时候，他没有向金钱低头，而是维护...
