北京市东城区2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏”
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A
任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________
材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A
深恶痛疾（wù）锃亮（zēng）穷匮（guì）天子之诏（zhào）B
深恶痛疾（è）锃亮（zèng）穷匮（guì）天子之诏（zhāo）C
深恶痛疾（wù）锃亮（zèng）
