2011年北京市语文高考试题分析阅读板块之诗歌鉴赏[前言]该部分内容主要应用意象串联法予以解决。学什么：远望近观，背景了解怎么学：意象串联法怎么用：点面结合，三步到位。三步到位：1、解决“是什么”；2、解决“为什么”；3、解决“怎么样”。这也是解决问题的思维逻辑阅读下面这首诗，完成12、13题。示秬秸①北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。注：①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。12．（7分）①下列的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。【解析】正确答案选B。该题考核对文章内容与思想情感的理解。“序”里说得已经够明白了：北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。此“卖饼儿”辛苦劳作，只为“身上衣裳口中食”，使人观此情景，于是作诗一首，目的是对自己的两个儿子对提出了谆谆告诫.B选项中说“是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣”，不符全诗情调。②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4分）【解析】答题范例：这首诗语言平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。如“捧盘出户”、“市楼东西”等等，均无任何修饰之语。有韵味的特点体现在写景、叙事时蕴含丰富，如开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，其他如“人未行”的空寂凄凉的街景、“忧饼冷”的心态表露，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀，均语浅而意深。13．这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字）（10分）【解析】文字表述参考：教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。教育方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。
