电流的强弱一、单选题1．下列有关数据符合实际的是（）A．一个电子的电荷量为1CB．水在任何情况下的沸点都是100℃C．对人体安全的电压是不超过220VD．八中教室电视机正常工作时的电流约为0.5A2．下列数据中最接近实际情况的是（）A．一个中学生站立时对水平地面的压强约为100PaB．一本九年级物理课本的质量约为1kgC．一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000JD．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A3．如图所示，电源电压不变，开关S闭合时，灯L1、L2能正常发光．其中一只灯泡的灯丝突然烧断，则电表读数变化情况是（）A．两电表读数都变大B．两电表读数都变小C．电压表不变，电流表读数变大D．电压表不变，电流表读数变小4．如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2发光．过一会儿，两灯突然熄灭，电压表有明显示数，由此现象判断电路的故障是（）A．开关S接触不良B．灯L1断路C．灯L2断路D．灯L2短路5．如图所示，选择合适的电表符号填入电路空缺处，要求：当开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光，则（）A．甲为电流表，乙为电压表，丙为电流表B．甲为电流表，乙为电压表，丙为电压表C．甲为电压表，乙为电压表，丙为电流表D．甲为电压表，乙为电流表，丙为电流表6．如图所示，下列分析正确的是（）A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等7．如图所示，AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小有（）A．RAB＞RBC，IAB＜IBCB．RAB＜RBC，IAB=IBCC．RAB＞RBC，IAB=IBCD．RAB=RBC，IAB＜IBC8．下图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的电路图，其中电路连接正确的是（）A．B．C．9．关于电流表的使用规则，下列说法中正确的是（）A．电流表必须和被测电路串联B．电流表可以和被测灯泡并联C．电流表的两个量程可任意选择D．电流表的三个接线柱可任意选两个接入电路中10．生活中经常要对一些物理量进行估测，下列估测值与实际值相差较大的是（）A．一个苹果的重约为2NB．中学生正常步行的速度约为1m/sC．一支新的2B铅笔的长度约为20cmD．一盏普通日光灯正常发光时的电流约为1.5A11．如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路B．电压表可测出灯L1两端的电压C．电流表A1测的是灯L1的电流D．电流表A2测的是灯L2的电流12．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿电压表的示数变大，可能发生的故障是（）A．可能是L1灯丝断了B．一定是L1短路C．可能是L2灯丝断了D．一定是L2短路13．如图是某同学做实验时的电路图．闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数约等于电源电压，则该电路中的故障是（）A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路14．如图所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数．则发生的故障是（）A．L短路B．L断路C．R短路15．根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（）A．课桌的高度约为2mB．我国家庭电路的电压是220VC．手机正常通话时的电流约为5AD．教室里的大气压强约为2个标准大气压16．如图所示的四个电路中，电源及各灯泡规格均相同．当开关闭合时，电流表读数最大的是（）A．只有甲B．只有乙C．甲和丙17．下列电表示数为1.4伏的是（）A．B．C．18．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列估测的数据中最接近事实的是（）A．教室门的高度约为50cmB．家用空调正常工作时的电流约为5AC．两个鸡蛋重约10ND．电磁波在真空中传播速度约为340m/s19．下列数据最接近实际情况的是（）A．人体感觉舒适的温度约是38℃B．台灯正常工作时的电流是2AC．自行车正常行驶的速度约是5m/sD．初中物理课本的长度约是50cm20．下列数据最接近实际的是（）A．教室的高约6mB．家用电冰箱正常工作电流约10AC．洗热水澡时的水温约42℃D．中学生...
