高中历史 课时跟踪检测（二）走向“大一统”的秦汉政治（含解析）人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP专享VIP免费

课时跟踪检测（二）走向“大一统”的秦汉政治(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．秦灭六国实现统一具有划时代的意义，最主要是因为()A．建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝B．统一了度量衡C．为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础D．统一了法律解析：选A注意是“划时代的意义”，B、C、D三项均是侧面的意义，不符合题意，故选A项。2．秦始皇宣布：“皇帝作始，端平法度，万物之纪……六合之内，皇帝之土……人迹所至，无不臣者。”这体现出的制度特征是()A．皇位世袭B．天命神授C．皇权至上D．以法治国解析：选C据材料“六合之内，皇帝之土……人迹所至，无不臣者”可知主要强调的是皇权至上，故C项正确。3．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是()A．皇位从二世、三世直至万世，传之无穷B．借助神灵维护自己的统治C．君主专制，中央集权D．神化皇权，万世一统解析：选C“以咸阳宫为中心，形成众星拱辰的格局”。说明正确答案为C项。4．秦朝的九卿中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇室财政，宗正管皇帝宗族事务等。这表明当时()A．权责分明B．唯才是用C．家国一体D．官员繁多解析：选C九卿的职能既管理国家事务又负责皇家事务，体现了职能的交叉，是家国一体特征的体现，故C项正确。5．安作璋先生认为“御史大夫的官位虽比丞相低……但地位却十分重要”，“在法定制度上，他有着特殊的地位”，并“握有考课、监察和弹劾百官之权，这种权力有时甚至超过丞相”。由此可见丞相与御史大夫的关系是()A．御史大夫只是丞相的助手B．御史大夫与丞相互不统属C．御史大夫与丞相密切配合D．御史大夫与丞相相互牵制解析：选D据材料“御史大夫的官位虽比丞相低……握有考课、监察和弹劾百官之权，这种权力有时甚至超过丞相”可知御史大夫与丞相相互牵制，故选D项；御史大夫是副丞相，不是丞相的助手，排除A项；御史大夫监察百官，丞相辅佐皇帝处理全国政务，二者互不相属，材料强调的是相互牵制，排除B项；材料说的是牵制而不是密切配合，排除C项。6．王家范在《中国历史通论》中指出：今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。材料中的“独制”与“地方分权体制”相比，其不同在于()A．郡守与县令都由地方推荐任职B．郡守与县令世代镇守地方C．郡守与县令都由君主直接任命D．县令接受郡守的监督任命解析：选C秦朝郡县制下，郡守与县令皆由皇帝任命，而非地方推荐，也不能世袭，故A、B、D三项错误，C项正确。7．公元前127年，身为重臣的主父偃向汉武帝提出：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一提议旨在()A．巩固汉初的郡国并行体制B．削弱王国势力以加强中央集权C．强化刘氏宗室的血缘亲情D．以德治国以增强国家的凝聚力解析：选B依据材料，主父偃向汉武帝提出“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”应该是为解决汉初王国问题而提出的“推恩令”，以加强中央集权，故选B项。8．范文澜在《中国通史》中说：“政事不论大小，全由皇帝一人来裁决，秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半斤)，不看完不休息。”造成这种现象的主要原因是()A．秦朝官僚体系尚未完全建立起来B．政府机构臃肿，人浮于事C．丞相制度被废除，皇帝政务繁忙D．专制主义中央集权制确立解析：选D“政事不论大小，全由皇帝一人来裁决”体现了皇帝的独断专行，更是秦朝专制主义中央集权制确立的体现，故选D项。二、非选择题(18分)9．阅读材料，完成下列要求。材料一周人后世子孙追述周初分封情况时曾说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”又说：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以蕃屏周，管、蔡、郕(chéng)、霍、鲁、卫、毛、聃、郜、雍、曹、滕、毕、原、酆(fēn...