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高中历史 第八单元 世界经济的全球化趋势 第23课 世界经济的区域集团化跟踪检测(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2历史试题VIP免费

高中历史 第八单元 世界经济的全球化趋势 第23课 世界经济的区域集团化跟踪检测(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2历史试题_第1页
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第23课世界经济的区域集团化一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.“(我们)决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗,用创建一个经济共同体的方式,为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基,并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。”材料的核心思想是(B)A.创建经济共同体B.以经济合作消除冲突C.谋求和平与发展D.淡化根本利益,解决民族矛盾解析:本题考查战后欧洲一体化的发展。材料“(我们)决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗,用创建一个经济共同体的方式,为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基”反映了以经济合作消除欧洲民族对抗和冲突的核心思想,故选B。2.从1959年到1960年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡的国内生产总值平均增长率为5.5%,高于美国的4.35%和英国的3%。这说明(C)A.欧洲的总体发展水平与美国持平B.美国的经济霸主地位受到了严重威胁C.欧洲煤钢共同体促进了成员国的经济发展D.欧共体要求内政外交的独立自主解析:材料表明欧洲煤钢共同体的成员国的GDP增长率高于美国和英国,说明C正确。3.二战后欧洲一体化的政治目的是(B)①应对苏联的威胁②压制殖民地的独立运动③摆脱美国的控制④准备武装解放东欧A.①④B.①③C.②③D.③④解析:本题考查基础知识。二战后欧洲一体化的政治目的是应对苏联的威胁和摆脱美国的控制。②④的说法明显错误。4.1974年,出任欧洲共同体执行主席的联邦德国外长谢尔说:“在‘九国’商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的座位。”由此可以看出欧共体成立的最初动因是(B)A.加强内部联合发展经济B.摆脱唯美国马首是瞻的局面C.削弱美国的霸权地位D.迫使美国改变对欧政策解析:注意时间信息“1974年”,此时欧洲早已在美国马歇尔计划的经济援助下恢复与发展了经济,在两极格局下,欧洲各国为摆脱美国的控制而走向了联合。5.1967年7月,时任法国总统的戴高乐在一次讲话中说:“在经济秩序中,这样一个时代已经到来,在美国巨大的生产能力、贸易能力不受到伤害的同时,欧洲国家,尤其是法国崛起了,以致成为使美国感到极为不舒服的竞争对手。”这些话(B)A.说明法国已足以与美国相抗衡B.与当时的历史事实基本相符C.说明欧共体的成立步履维艰D.证明经济多极化格局已经形成解析:本题主要考查欧洲一体化的相关知识,意在考查学生整合材料信息,并调动相关知识分析历史问题的能力。据所学知识可知,1967年,欧共体成立后,大大增强西欧国家的经济实力,向美国发起了挑战,B项正确。法国并未拥有足以与美国相抗衡的能力,排除A项;欧共体成立步履维艰与史实不符,排除C项;世界经济发展多极化只是一种趋势,并没有形成格局,排除D项。6.有人将法、德的关系做如下比喻:原来两国都在同一条马路上开车,各有各的交通规则。法国采取了“民主”规则,德国采取了“专制”规则,结果一再撞车。现在仍旧在同一条马路上开车,大家都遵守相同的“民主”规则,不再撞车了。这里第二个“民主”的含义是指(C)A.民主政治的不断发展B.民主权利的逐步扩大C.欧洲的经济一体化D.法、德关系的和解解析:原来德国和法国“一再撞车”,是指法、德之间经常爆发战争,二战后,法、德和解,共同致力于欧洲一体化建设,就“不再撞车了”,所以第二个“民主”的含义是指欧洲的经济一体化建设,故选C项。7.某国际组织成立于20世纪90年代,“它内部成员之间在政治、经济、文化等方面差距很大,是南北经济合作的典型代表之一,在很大程度上是双赢的选择和结果。它有大国的主导,大国为了维护自己的经济地位,为它的成立付出了巨大的热情和动力,这是它的显著特点”。该组织是(A)A.北美自由贸易区B.亚太经合组织C.上海合作组织D.欧洲联盟解析:本题主要考查的是经济区域集团化。结合所学知识可知该组织是北美自由贸易区,故A项正确。8.1994年《APEC经济领导人共同宣言》提出:“不晚于2020年在亚太地区完成我们实现自由和开放的贸易和投资的目标。执行的时间将...

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