九年义务教育六年制小学数学第八册•课前展示善积累32+25=21-6=8×9=9÷4==15+8=15+8=28-16=60×7=12÷5=22+14=400×3=571515722……12……123124202……22……23612001200自学探究促能力导学提纲自学课本41页例2、例3①直角=（）度，在你身边的物体上找出一个直角。②小于90的角是（）角。③钝角大于（）度而小于（）度。④用你的活动角旋转出一个锐角和一个钝角。⑤平角=（）度⑥观察例2中的平角，说说平角有什么特点？⑦用你的活动角旋转出一个平角，找一找平角的顶点和两条边。⑧用你的活动角旋转出一个周角，找一找周角的顶点和两条边。⑨周角的两条边（）。直角钝角锐角一个直角是90度小于90度的角，叫做锐角它们的度数既大于90度，又小于180度，导学提纲：自学课本41页例2、例3①直角=（）度在你身边的物体上找出一个直角②小于90的角是（）角③钝角大于（）度而小于（）度④用你的活动角旋转出一个锐角和一个钝角⑤平角=（）度⑥观察例2中的平角，说说平角有什么特点？⑦用你的活动角旋转出一个平角，找一找平角的顶点和两条边。⑧用你的活动角旋转出一个周角，找一找周角的顶点和两条边。⑨周角的两条边完全（）⑩周角=（）度有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？直线导学提纲：自学课本41页例2、例3①直角=（）度在你身边的物体上找出一个直角②小于90的角是（）角③钝角大于（）度而小于（）度④用你的活动角旋转出一个锐角和一个钝角⑤平角=（）度⑥观察例2中的平角，说说平角有什么特点？⑦用你的活动角旋转出一个平角，找一找平角的顶点和两条边。⑧用你的活动角旋转出一个周角，找一找周角的顶点和两条边。⑨周角的两条边完全（）⑩周角=（）度周角300600900120015001800360330300270240210000000周角3600周角的特征15001200900600300我量了∠1=（120）°，不测量我就知道∠2=（）,∠3=（），∠4=（）。我的理由是：25。50。89。90。71。90。95。120。147。179。180。有人说：因为85。的角小于180。，所以这个角是钝角。你认为这种说法对吗？为什么？90。180。85。0。把下面的角按从小到大的顺序排列钝角平角周角直角锐角（）＜（）＜（）＜（）＜（）锐角直角钝角平角周角填空，说出下面角各是哪种角？（）（）（）（）（）（）锐角直角钝角平角周角钝角①②③④⑤⑥钝角锐角把下面各角的度数按要求填在圈内。45。75。80。120。90。175。180。95。115。36。我明白判断：（1）角的大小与边的长短没有关系，只与两边叉开的程度有关。（）（2）大于直角的角就是钝角。（）（3）周角就是一条射线。（）（4）锐角+直角=钝角。（）说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。2时锐角3时直角5时钝角6时平角12时周角①②③④⑤谢谢各位领导、老师及家长光临指导！谢谢同学们的合作！谢谢各位领导、老师及家长光临指导！谢谢同学们的合作！
