六年级奥数专题分数的计算技巧专题简介分数四则运算中有许多十分有趣的现象与技巧,它主要通过一些运算定律、性质和一些技巧性的方法,达到计算正确而迅速的目的
基础学习例1
÷×典型例题例1、计算:(1)×37(2)2004×分析与解:观察这两道题的数字特点,第(1)题中的与1只相差1个分数单位,如果把写成(1-)的差与37相乘,再运用乘法分配律可以使计算简便
同样,第(2)题中可以把整数2004写成(2003+1)的和与相乘,再运用乘法分配律计算比较简便
(1)×37(2)2004×=(1-)×37=(2003+1)×例2、计算:(1)73×(2)166÷41分析与解:(1)73把改写成(72+),再运用乘法分配律计算比常规方法计算要简便得多,所以(2)把题中的166分成41的倍数与另一个较小的数相加的形式,再利用除法的运算性质使计算简便
例3、计算:(1)×39+×25+×六年级奥数专题分数的计算技巧专题简介分数四则运算中有许多十分有趣的现象与技巧,它主要通过一些运算定律、性质和一些技巧性的方法,达到计算正确而迅速的目的
基础学习例1
÷×=××=××====1典型例题例1、计算:(1)×37(2)2004×分析与解:观察这两道题的数字特点,第(1)题中的与1只相差1个分数单位,如果把写成(1-)的差与37相乘,再运用乘法分配律可以使计算简便
同样,第(2)题中可以把整数2004写成(2003+1)的和与相乘,再运用乘法分配律计算比较简便
(1)×37(2)2004×=(1-)×37=(2003+1)×=1×37-×37=2003×+1×=36=67例2、计算:(1)73×(2)166÷41分析与解:(1)73把改写成(72+),再运用乘法分配律计算比常规方法计算要简便得多,所以73×=(72+)×=72×+×=9(2)把题中的166分成41的倍数与另一个较