第二课时1、学会尊重父母，和父母进行良好的沟通。2、学会理解他人，多为他人着想。重温课文内容和人物“一个_________的故事”“一个_________的木雕”“一个_________的爸爸”“一个_________的妈妈”“一个_________的奶奶”“—个_________的万芳”“一个_________的‘我’”珍贵婉转持重沉稳明白事理态度生硬固执仗义明理重情软弱伤感我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。我呆呆的望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！请找出心理描写的句子.小小辩论会父母:不能随便把东西送人“我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量.万芳:只要朋友是出于真心,可以接受这次风波，给我们什么启示？与父母交流的时候，我们应该注意哪些？要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。儿女父母老师朋友朋友学生家庭作业1、和爸爸妈妈一起欣赏这篇文章。2、根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕回家后的内容，不少于100字。
