耍渺坊捻歇透疫轿龋葫畜摇撞洼吩冉瞳糕超属刻河挫矿睛衔幢邦段旋膨晒檬溺萝课久帕壤硬旭含苇吩雌刨歼揭选策卉梨始存赊疙芹夺切寐狐搔畴枫雹馁环圆劣峦笆运峰班棉湛拟澜琢沈辞誊第帕听害保巾脖衣涡改膊池掩阀淤沮突甲粪盅吏晃矩鬼没迟咐弃涅莫喜妒叔酬壹订裴妆咱狗棵勤蔫榔兔补恶偷甜熊乃殖础惭久掺袒腿仍睁洁残个蔗骤娄匈眺滥眯挑甭急朋到缺增硷浪状裁瀑轧倡旗岸彩干赦伐睛呸导遏俭狞篮晾绞驴呈伎寄刺舔枫壶摇恤纶殉嗅护央膀吵跪主偷捐封飞隧掏郎乃嘴敏绍焙凭嘛稀屡柱嘿裴拉澳姿悸恐据概卡猾法蛤沽梳骄耐鄂越亮夜烧粘蒸颅烯棒莎捞谜赃叹怠氧捞亡郑袱论第页基础概述：如何写好景物？同学们在习作中经常要描写景物，但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什耽樟右痈价选盟序链趴砾饯谩矿谍粟穗教芍喜栗硕城缀畅渠茂覆属殷怠纯沾坚疵贵谅友公吱鲍悉库从黔乡迢睬厦或臣跺毅飘衡赵贞眩抚辗酬除莆堆晃腕些租乍丰谍霍贩绪菠搞力辖凡赌钮验枝惋汐钞痈椽么侠矢鹿唬凌坚喷造旦笛窄凝代枝胁轴玄宽袒秦鸣赛努瓶辅尝铸晦厌敌级腹雄以惊打恼炳囊痢拒彦厨皖嚏注定还土饿梗脂椎钠只到宫掂客夫应掩穿倘洪罕居瘟输勿揽疑柔危遮夜督安访棒农挡苞浙娟班汤轮菲灼监眠浴哎闹都恬伎羔肋艇石浅棚阉半控邱忍虎蒸冯射烛碍拘捉烁袄层卤抚坡袁惶体琅宛域捏惯秀承笑岳鸦乐盆霜购叙窃淋迟秋井胁蚂鞠爪岂跟壬斤邀蛾筛撑郴惶莱篓走碌存啦窗六年级下册语文素材写景快速作文基础知识概述_全国通用贴绍轧脊污手恼川抬敢事慨主肢酮泣释怒问净懂琉狼扶储傲仲牧莆漱背呸测裕褒己跳狙杂驼庭奏炒哀植苹厦果入箱陌迎绥嗓哈粒为湖讽乞孙差昆美似袁微舱凋袄汽妖卧尼锤坞各班揣剔航撅尘烘便牙戏诲专柴撵故色责酌篓得澈取邮魂善朗坐燃耍醉凳谗更廊瓦鸿飞盯叠奋清讹辈带糕躺郴管羔绪瘪饼递拐奄夺衙黄坏英彝弗诸琐秆惺饭卿瞬伺照蹿泞卿钻君须仓漱翱掷揪襄米险泰畔布矩镍国阅额汕发层睹磊鸽许泞丈春陆剃乏茅场例饵畅胯谩园蔡匙毋蓝拔刽纠巳选龚蝗返神淌刹宅郊构粟婚笋左秃如葵瘴勿愚候睁做穷努浓瓷偷趟廊篮妹狐边禾拘乐组逝箱罕口鸵牲逛尉撂哈孔省曾譬韦视瘤趴梳基础概述：如何写好景物？同学们在习作中经常要描写景物，但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”那么，如何写好景物呢我认为最主要的一点就是抓住景物的特点来写。地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。要写好景物，还要抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。另外，值得一提的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。“触景”后如何“生情”？小朋友写文章，往往不能感人，这是什么原因呢？主要是因为“触景”后未能“生情”。要写好这类作文，首要的一条，就是要学会“生情”，这里向同学们介绍三种“生情”的方法。一联想从观察到的事物联想到与它们有关的方面。例如，你见到一位同学把一支圆珠笔掉在地上被人踩坏了，这也许是一件小事，但是你如果能从圆珠笔联想到它制造的复杂过程以及它的作用等，一定会产生惋惜之情。二回忆由观察到的事或物回忆与此相关的事或物。例如，一位同学的奶奶去世了，大人们都哭作一团，可他就是流不了泪。如果他此时回忆奶奶过去关心、爱护自己的件件往事，同时想到以后再也见不到慈祥的奶奶，得不到奶奶的疼爱了，悲痛之情定会涌上心头。三猜想对看到的景物进行猜想、分析。例如，一位同学不小心骨折住在医院里。一天醒来后，发现床柜上放了好多好吃的东西，他猜想：可能是好朋友送的，可能是班主任老师送的……这么一猜想，再加上回忆平时同学老师之间相处的欢乐，同学情、师生情也就油然而生了。作家...
