（浙江学考）高三政治一轮复习 第3单元 思想方法与创新意识 七、唯物辩证法的联系观教师用书 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治试题VIP免费

七、唯物辩证法的联系观知识条目考试要求考频统计1.世界是普遍联系的联系的普遍性、客观性、多样性b3卷1考2.用联系的观点看问题①整体和部分的辩证关系及其意义②系统的基本特征③系统优化的方法及其要求cab3卷1考考点1|世界是普遍联系的[基础知识梳理]联系的普遍性、客观性、多样性(1)联系的普遍性①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。特别提醒可以说任何一个事物都与周围的其他事物存在着某种联系，但不能说世界上任何两个事物之间都存在着联系。(2)联系的客观性：联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性，都不以人的主观意志为转移。特别提醒(1)联系的客观性是指事物本身所固有的联系，它是不以人的意志为转移的。因此，坚持联系的客观性就是要把普遍联系原理建立在唯物主义的基础上。联系的客观性告诉人们不能用主观臆想的联系代替客观事物本身的联系。(2)联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。二者是对立统一的，不能对立。(3)把联系的客观性等同于联系不可改变，如果人们试图建立新的联系，就是对联系的客观性的否定，这种观点是错误的。(3)联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系与偶然联系等。[考点对点训练]1．(2017·杭州高三检测)2017年中央经济工作会议提出，中国已进入经济发展新常态阶段，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，促进社会和谐发展。这在哲学上体现了()A．任何两个事物之间都存在内在联系B．事物的联系是多样的C．事物是相互联系的有机整体D．事物的联系是有条件的C[本题重在理解题意，通过题干表述不难看出，改革的力度、发展的速度、社会可承受的程度是一个整体，统一于社会的和谐发展，C符合题意；A项错误，任何事物都处于联系中并非任何两个事物都存在联系；B、D两项不符合题意。]体现(说明)类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词，要求学生分析说明“材料是如何体现某某知识点的”“材料体现了某某范围内的哪些道理”或者要求学生“运用某某知识点(或知识范围)对材料进行分析说明”等。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合，既考查了学生获取和解读信息的能力，又考查了学生分析和解决问题的能力，在高考试题中出现的频率较高。2．(2017·湖州市期末调研)5月20日是网络情人节，民间流传5月20日13点14分是一个浪漫的时刻，寓意“我爱你一生一世”。从哲学上讲，这是不科学的，因为()A．想象的联系代替不了事物固有的联系B．人为事物的联系不会产生客观的联系C．现象的联系掩盖不了本质的联系D．联系是客观的，与人的活动无关A[材料中所说的寓意是不科学的，它否认了联系的客观性。C项不符合题意，B、D两项说法错误。]考点2|用联系的观点看问题[基础知识梳理]1．整体和部分的辩证关系及其意义(1)相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。(2)相互影响：整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。特别提醒整体功能与部分功能的关系有三种情形(1)整体具有部分根本没有的功能。当部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。(2)当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。(3)当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。2．系统的基本特征：整体性；有序性；内部结构的优化趋向。特别提醒整体和部分的关系≠系统和要素的关系系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组...