函数图象题解析朱昌宝随着新课程改革的不断深入,中考命题中,函数图象越来越受到关注,图象题类型较多,涉及的知识面较广,综合运用的能力较强,而且,题型越来越新颖,是培养学生综合素质的好题
解决此类题,要求学生首先要明确题中给予的信息,挖掘题中隐含的信息;其次要理解图象的具体含义(即横坐标表示什么,纵坐标表示什么,图象变化的规律是什么等),再运用所学知识进行综合分析,从而得出答案
例1(2004年无锡市)如图1,折线ABCDE描述了一辆汽车在某一直线上的行驶过程中,汽车离出发地的距离s(km)和行驶时间t(h)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出了下列说法:①汽车共行驶了120km②汽车在行驶途中停留了0
5h③汽车在整个行驶过程中的平均速度为80/3km/h④汽车自出发后3h至4
5h之间行驶的速度在逐渐减少,其中正确的说法共有()A
4个图1分析:由图中提供的距离和行驶时间t之间的关系,逐条验证,得出正确结论:①汽车共行驶了240km②汽车在行驶途中停留了0
5h(BC段)③汽车在整个行驶过程中的平均速度为240/4
5=160/3(km/h)④汽车自出发后3h至4
5h之间的行驶速度120/1
5=80(km/h),故选A
点评:函数有三种常用表示法:解析法、列表法和图象法,本题要从所给图象中提取相关信息,理解关键点的横坐标和纵坐标的意义,并注意路程与距离的区别
例2抛物线的图象如图2所示,则下列结论:①abc>0②a+b+c=2③④,其中正确的结论是()A
③④图2分析:由抛物线开口向上得出a>0
由抛物线与y轴交点在x轴下方得出c0由图可知抛物线经过(1,2)故a+b+c=2成立
又由得出b>1,故④错误
例3二次函数的图象的一部分如图3所示,已知它的顶点M在第二象限,且经过点A(0,1)和点B(1,0)