六四班成长纪念册一·师恩难忘我的启蒙老师李婷我的启蒙老师是刘老师。她在我的人生道路上播下了无数粒道德种子。使我一生受益的一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。要知道，100分是用快乐换来的。小时候我就有这样的想法。但是，每当我考100分的时候，那种喜悦总会比失去快乐的痛苦要大得多。每次我都想拿着我的“胜利果实”炫耀一下。我时不时的总会感到老师看我的眼神不对，有几分忧虑。我那时候很小，不懂得老师那是为什么。终于，答案降临了。一天，刘老师让我去她的办公室。刘老师正在批作业。见我来了，她停下来了。叹了一口气对我说:“李婷，你这样做是不对的。奇怪，我有什么错误呢？我在心中暗暗的想“你在老师的心中，一直都是个好学生，但你就算成绩再好，也不能骄傲。骄傲是个很可怕的东西，他会把你从知识竞争的跑道中把你拽住，并且让你后退，让你赶不上别人的速度，只能眼睁睁地看着别人拿冠军，你甘愿吗？”老师心平气和讲着这些话，而我在心中却忍无可忍了：“我当然不甘愿，也不甘心。我怎能甘心？我天天在别人玩耍时埋头苦练。当我沉睡的心被他们的笑声唤醒时，我只好让心沉睡。骄傲如此害我，我又怎能让他留下。在接下来的日子中，我克服了心中的障碍，把骄傲彻底甩掉，跟上“学无止境”的步伐，让学习更加充满活力与激情。直到现在，我对刘老师还是那么的尊敬，应为她那次的教导让我一生收益。老师的批评高明在上三年级的时候，我在那时受到了老师的批评，是我很伤心，但是，我也觉得老师说的对，对我有帮助。在上三年级时，那天，我和同学打了一次架，我记得那次打得特别厉害，现在想起来还历历在目。当时，我和那位同学一起被叫到了老师办公室，到了那里，老师批评了我们之后，就让那个同学走了，我留了下来。老师说：“高明，你是一个品学兼优的好学生，怎么能跟别人打架呢？”我辩解道：“老师，我~~~”等我还没有说完，老师又说话了：“你应该好好的学习，不应该和别的同学打架，并且，你还是学习委员呢，应该给别的同学树立一个好榜样才对。”当时我脸红了，并且眼睛也有些湿润了，幸好老师让我回去了，要不我就哭了。从那次老师批评我之后，我觉得我应该给同学们树立一个好榜样，不应该做坏事，让同学们耻笑，所以我以后要表现好才行。从那以后，我表现一直很好，直到现在也是一样。老师对我的教育张丽在升入六年级的时候，耿老师当了我们班的班主任。在六年级上学期，前一到两个月，老师没有找过我，我却自认为良好，但是自从学上了第三单元，我的成绩象滑滑梯一般下降，老师三番五次地让我去办公室，老师经常对我说：“你上学不就是为了学习知识吗？可你现在只考了这么一点点，你对得起谁，你对得起给你吃的和给你穿的父母吗？。”把老师的话深深的记进了脑子里，回家看书我按照老师的要求做了，又经过一次考试后我的成绩仍在不及格的范围内，老师在卷子上写上了一行字：你的作业平时是怎样写的。老师又把我叫到办公室，他把卷子上的错题一道一道的讲给我听，老师突然给我出了一道解方程，我想我尽自己的能力去做，一定会有成功的一面，写完后，老师打了我一棍，痛得很，顿时间眼泪在眼眶中打转，没有掉下来，脸红得像苹果一样，老师说：“现在很我还来得及，等到以后恨我，怕来不及，你现在最重要的是：你把我教给你的知识全部收入到你的脑子里，学习是靠自己努力得来的。”老师的话，让我感到我对不起父母，对不起我自己。我下定决心，我一定能考出一个良好的成绩，我经过不断的努力，我考及格了，最说不是良好，想考良好的成绩还要经过我不断努力。我的老师李艳楠我的郝老师是我的语文老师，他还算年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛。当我们班很乱的时候，只要他迈着轻快的步子走进教师时，全班都会肃然无声。在六年级时的一个星期三的上午。老师让我们背文言文，也没有说什么时间检查。因为英语和数学作业留的太多，回家一直写，写到一点多才终还是没有管住自己跑出去玩了。当然文言文没有背掉。下午上语文课，老师也没有检查的事，我的心终于平静了下来。一直到星期四上午，老师又让背课文，并且还要检查文言文。我心急如焚想在这短短两小时怎...
