第一章声现象一、选择题1
(2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是()2
(2019北京)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大关于上述实验，下列说法中正确的是()第2题图A
空气可以传播声音B
只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C
听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D
听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了3
(2019宿迁改编)声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是()A
教师讲课的声音是由声带振动产生的B
同学们听到铃声回教室，说明声音可以传递能量C
声音的振幅越大，音调越高D
只要物体在振动，我们就能听到声音4
(2019长春)女高音的“高”是指声音的()A
(2019新疆)下列成语中，形容声音响度大的是()A
(2019柳州)控制噪声主要有在声源处、在传播过程、在入耳处采取措施三种方法．如图所示属于在入耳处采取措施控制噪声的是()7
(2019邵阳)下列事例是利用声传递能量的是()A
医生用听诊器诊断病情B
利用超声波排除人体内的结石C
渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D
蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置8
(2019烟台)下列关于声现象的描述及其解释正确的是()A
“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同B
“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C
“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D
“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大9
(2019咸宁)远古时代，鼓被赋予神秘色彩．如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓，迄今有三千多年历史．关于鼓声，下列说法正确的是()第9题图A
鼓声能在真空中传播B
