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高中化学 第4章 化学与自然资源的开发利用 第1节 第1课时 金属矿物的开发利用讲义素养练(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2化学试题VIP免费

高中化学 第4章 化学与自然资源的开发利用 第1节 第1课时 金属矿物的开发利用讲义素养练(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2化学试题_第1页
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高中化学 第4章 化学与自然资源的开发利用 第1节 第1课时 金属矿物的开发利用讲义素养练(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2化学试题_第3页
第1课时金属矿物的开发利用学习目标核心素养建构1.了解金属在自然界中的存在形式。2.掌握金属的冶炼方法。3.掌握铝热反应原理及实验。4.了解金属回收和资源保护的意义,认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用。[知识梳理]一、金属的冶炼1.金属在自然界中存在的形态除了金、铂等极少数金属以外,绝大多数金属以化合物的形式存在于自然界中。在这些金属化合物中,金属元素都显正化合价。2.金属冶炼的原理金属冶炼的实质是根据氧化还原反应,使金属矿物中的金属阳离子得到电子生成金属单质的过程:Mn++ne-===M。3.冶炼方法【自主思考】工业上利用电解熔融MgCl2来制取Mg,而MgO比MgCl2更易获得,为什么不电解熔融MgO制取镁呢?(MgO的熔点:2852℃,MgCl2的熔点:714℃)提示由于MgO的熔点远远高于MgCl2的熔点,将MgO熔融需要能量较多,所以采用电解熔融MgCl2的方法制取Mg,冶炼金属也要考虑节能减排。二、金属矿物的开发利用1.合理开发利用金属资源金属的冶炼需要消耗大量的资源和能源,还会造成环境污染,地球上的金属资源是有限的,是不可再生的,因此金属资源应合理地开发利用。2.有效利用金属资源的途径(1)提高金属的利用率,减少金属的使用量。(2)加强金属资源的回收和再利用。(3)使用其他材料代替金属材料。[效果自测]1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)黄金的冶炼可用热分解法()(2)金属阳离子被还原,一定会得到金属单质()(3)工业上电解MgCl2溶液制取Mg()答案(1)×(2)×(3)×2.下列有关金属的工业制法中,正确的是()A.制钠:用海水为原料制得精盐,再电解纯净的NaCl溶液B.制铁:以铁矿石为原料,CO还原得铁C.制镁:用海水为原料,经一系列过程制得氧化镁固体,H2还原得镁D.制铝:从铝土矿中获得氧化铝再得到氯化铝固体,电解熔融的氯化铝得到铝解析电解法制取金属钠时,需要电解熔融的NaCl,而不是其溶液,A项错误;镁的还原性很强,不能用热还原法来制取,而应用电解熔融氯化镁的方法,C项错误;熔融的氯化铝不导电,故不能电解其熔融物制取金属铝,而应电解熔融的氧化铝,D项错误。答案B探究一、金属的活泼性与冶炼方法【合作交流】1.人类使用金属的年代先后顺序与金属的活动性有什么关系?提示金属冶炼方法的选择取决于金属在自然界中的存在状态和金属的活泼性。金属越活泼,冶炼时所需条件要求越高,在人类历史上出现的相对晚一些。金属越不活泼,冶炼的方法越简单,人们使用的时间越早,所以有青铜、铁器等时代的发展历程。2.从自然界中获得金属单质,是否都必须发生氧化还原反应?提示否。有些金属单质化学性质稳定,如金、铂等,在自然界中主要以游离态形式存在,获得这些金属就不需要发生氧化还原反应,用富集的方法就可以,如淘金。3.在金属中,铝元素在地壳中的含量居第一位,为什么铝的发现和使用比铜和铁要晚得多?提示金属的发现和使用与金属的活动性密切相关,金属活动性越强,其相应的金属阳离子得电子的能力越弱,冶炼难度越大。铝是一种活动性较强的金属,用一般的还原剂很难将其还原,工业上采用最强有力的氧化还原手段——电解法进行冶炼,而铜和铁用一般的还原剂就可以达到目的,所以铝的发现和使用比铜和铁要晚得多。【点拨提升】1.金属的冶炼原理金属冶炼的实质是使金属化合物中的金属阳离子得到电子被还原为金属单质的过程,即:Mn++ne-===M。2.金属活动性顺序与金属冶炼方法的关系金属的活动性顺序K、Ca、Na、Mg、AlZn、Fe、Sn、Pb(H)、CuHg、AgPt、Au金属原子失电子能力强→弱金属离子得电子能力弱→强主要冶炼方法电解法热还原法热分解法物理方法3.常用的热还原法【典题例证1】金属材料在日常生活、生产中有着广泛的运用,下列关于金属的说法不正确的是()A.越活泼的金属越难冶炼B.合金的性质与其成分金属的性质不完全相同C.金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子D.工业上金属Mg、Al都是用电解熔融的氯化物制得的解析金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子被还原成金属原子,因此金属越活泼,对应金属阳离子氧化性越弱,则金属越难冶炼,A、C正确;合金要比各成分金属的熔、沸点低,硬...

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