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碎片内容
多用激励语言,强化学习信心学习的兴趣,需要信心的支撑
没有信心,也就没有兴趣
学生的成长需要鼓励,对体育课的兴趣,需要教师有意识地激发,才能让兴趣永葆青春活力,长盛不衰
学生在上体育课时有时会遭到一定的挫折,不可能一帆风顺,一般从不会到会,这其间要有一个过程,在这个过程中会遇到许多意想不到的问题,甚至会出现反复(有进步,也会有波动;有成功,也会有失败)
面对这种情况,教师要以平常心来对待,寓情于教,循循善诱
在教学中,我多采用鼓励、激励的语言去鼓励学生练习
如有些学生在练习排球时,垫球很差,产生不想练的想法,我就说:以你的条件一定能够练好的,注意动作节奏和方法,根据老师所教的方法去尝试一下,别人能行你为什么不行呢
在我的鼓励和激励下,那些不想练的学生又恢复了信心,提高很快
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