你是如何享受休闲时光的？亲爱的同学：您好！我是大学学院的学生，暑假即将来临，为了充分了解我校大学生在暑假是如何享用自己的休闲时间，帮助大学生更加合理、科学、健康地利用休闲时间，并为他们充分发挥自己一切爱好、兴趣、才能、力量提供空间，特开展此次调查活动，希望能够得到您的配合和支持。本问卷采用不记名的方式，大约只会耽误你15分钟的时间，您只需要根据自己的实际感受填写。送给你一件小小的礼物，以感谢你的支持与合作！--大学--学院王玲2011年6月5日填答说明请在每一个问题后适合自己情况的答案在＿＿＿处填上适当的选项编码。若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。填写问卷时，请不要与他人商量。问卷内容1、您的性别？＿＿＿A．男B.女2、您的年级？＿＿＿A．大一B．大二C．大三D．大四3、您的性格？＿＿＿A．内向B．外向C．中性4、您专业的学科性质？＿＿＿A.文科B.理科C.艺术类5、您在暑期主要选择以下哪种休闲方式？＿＿＿A．知识类（逛书店、参观展览、阅读报刊杂志、看电视新闻、科学试验）B．运动类（旅行、旅游、郊游野餐、各种健身活动、各种体育运动项目）C．艺术类（摄影，欣赏各类艺术场馆、作品、演出、书法、绘画、演奏器乐，歌唱、收藏等）D．技术类（女红、做手工艺、插花园艺、美容美发、烹饪、修理或制作小玩意）E．消遣类（看电视电影、听广播、逛街购物、游戏、才艺表演、去KTV）F．社交类（各种形式的聊天、社团公益活动、慈善组织、学术沙龙、关爱和养护各种动植物）6、您选择休闲方式的目的＿＿＿A．个人娱乐和放松B．满足个人兴趣C．寓学于乐，在休闲中学习D．积累社会经验，扩展交际圈E．其它7、你平均每天的休闲时间量＿＿＿A．0～0.5小时B．0.5～1小时C．1～1.5小时D．1.5～2小时E.2小时以上关于天津师范大学在校本科生假期休闲时间安排的调查研究一、目的和原因休闲时间为每个人社会成员全面发展自我所需要的时间提供了保障，它是一种时间配置的状态，通过对大学生暑期时间安排的“测量”，可以反映大学生在诸方面的状况，借以体现各种生活活动之间的相互关系，是大学生生活的活动范围、活动内容、活动形态的客观、完整和真实的记录。良好的生活方式，不仅有益于身心健康，也有益于一个人在社会生活中所产生的价值的大小，有益于生活质量的提高，有益于良好的生态环境。为引导我校大学生树立科学的“休闲观”，有效地开发“休闲时间”这一宝贵的社会资源，是大学生学会沉思、学会欣赏、学会承担社会责任、学会如何摆脱诱惑与浮躁、学会对人生价值的判断，特作了此次调查作为分析研究。二、调查过程本次调查分三个阶段进行:首先，设计、制作问卷；其次，在全校12个学院发放和回收问卷并进行个别的访问；最后，对回收的问卷进行整理、统计和研究，对访谈内容进行总结。此次调查采用自填问卷法和结构访问法等方式选取了120名大学生，对他们进行了调查。共采集样本105份，有效样本100份，问卷来自全校各个院系，参加活动的包括不同年级的在校学生。三、调查分析问题1：不同性别学生选择休闲方式的差异我是王休闲方式性别男女知识类825运动类158艺术类14技术类31消遣类421社交类28图1问题2：不同年级学生选择休闲方式的差异问题3：不同学科的学科的同学选择休闲方式的差异文科理科知识类运动类艺术类技术类消遣类社交类图4问题4:不同性格的学生选择休闲方式的差异内向外向中性知识类10510运动类71110艺术类331技术类442消遣类537社交类375四、统计调查分析总结根据表一可以得出五、调查启示六、学习本门课程的总结通过《社会调查与统计》这门课，我们学习了Excel中的一些基本知识以及假设检验、单因素方差分析、双因素方差分析等知识并进行了相关的课堂练习，这些对于我来说真是受益匪浅。通过社会调查与统计，我们能够把各种丰富的社会现象变复杂为有序，变模糊为清晰，从而弄清事物的相互联系及其本质，掌握事物发展的规律，从感性认识上升到理性认识。所以，社会调查与统计是我们认识社会、改造社会的有力武器和有效工具。社会调查与统计是一门理论，更是一种方法和技术。社会调查与统计是社会科学研究的基础和前提只有经过认...
