分数的意义执教人：郑桃英4颗，4个人平均分每人（）个
1个，4个人平均分每人（）个
141人们在进行测量、分物和计算时往往不能得到整数的结果，为了适应这种实际的需要，人们就发明创造了一种新的数——分数
自主学习一、谁能将这些物体平均分成4份，从中找出吗
41一个物体一些物体一个整体一个整体单单位“位“1”1”可用自然数1来表示你还有什么困惑
这一份不是一个整数吗
怎么又可用分数表示了
41合作探究学法指导：1、用你手中的学具，先分一分，再涂一涂创造出分数，标出其中的1份，看图中还可以得到哪些分数，把“分”的过程和得到的分数填在报告单里
2、分好之后各自用最简洁的话来概括你们“分”的过程
最后讨论：这些分数都有什么共同的特点
小组分工1、①号小助手负责主持及引导，②号填写报告单
③④⑤⑥号探究员各自创造自己的分数
2、注意作品要尽量美观，整洁
探究分数的意义展示交流:2、同样是这个分数，为什么它的数量不一样
解答：因为它的单位“1”不同
3、为什么又都可以用这个分数表示
解答：因为它都是把单位“1”平均分成同样的份数，取了这样的相同份数，所有都可用同一个分数表示
1、你发现了什么
解答：一个物体只要平均分，就可以产生许多分数
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数
叫做分数单位
分数的单位：例如：的分数单位是3132展示交流:全班学生的表演现代手指操5451是的什么呢
54知识梳理今天你学到了哪些知识
用你喜欢的方式展现出来，看谁学得多
一、用分数表示下面各图中的涂色部分,并说出它们的分数单位各是多少
有几个这样的分数单位
（）（）（）（）5243,有3个这样的分数单位
的分数单位是4341655251的分数单位是,有2个这样的分数单位
61,有5个这样的分数单位
的分数单位是6583,有3个这样的分数单位
的分数单位是8381达标测评第一关：达标测评展开你的想象，给你
