种子萌发的条件教案伦掌镇第四中学李瑞英教学目标知识目标通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在条件。能力目标通过观察实验和分析实验现象，分析种子萌发的原因，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。情感目标通过分析种子萌发的条件，初步树立内、外因辩证统一的观点。通过探究种子萌发的外界条件的实验，培养学生科学的探究精神和创新精神教学重点种子萌发的条件教学难点种子萌发的外界条件课型新授课教法及学法指导实验与讲解相结合课前准备挂图教学过程课前可提前一至两周的时间，让学生思考种子萌发的条件是什么？并发给学生每人20粒小麦种子，让其根据书中实验的要求，自行在家中完成实验。观察其萌发过程中的变化，并对实验的过程进行记录。一、导入：提出问题：1、说明种子的各部分结构及其作用是什么？2、种子中含有哪些物质？3、如果你是农民，你会选择什么样的种子种在田里？组织学生回答问题。总结，并引入课题：种子长成一株新的完整的植物体的第一步是种子的萌发，而种子能不能萌发的关键是能否同时具备自身条件和外界条件。种子萌发的外界条件（外因）促使种子内部有机物（内因）的转化并被细胞吸收，确保胚根、胚轴、胚芽细胞的分裂、生长和分化最后使胚发育成幼苗。种子萌发的外界条件在农业生产中的应用较普遍。种子里具有完整的有生命力的胚以及供胚发育所需的营养物质，这是种子能够发育成幼苗的内部条件。那么，是否种子具备了这些自身的内部条件就能萌发成幼苗呢？种子的萌发还需要什么条件，种子又是怎样萌发成幼苗的，这些内容是本节课所要解决的问题。二、讲授新课：（一）实验：探究种子萌发的外界条件1、组织学生汇报课前的实验设计及结果分析。统计检查记入成绩。2、分析学生的实验，指出其中不科学或不准确的内容，如"学生很容易认为阳光也是种子萌发的必要条件之一"。并对其进行分析，得出结论。总结：根据对实验的结果分析，得出结论：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。除此之外，有些植物的种子萌发时还受到一些其他的因素的影响，如：光照条件、酸碱性等。实验设计的要求：1、单一变量2、控制无关变量3、对照实验板书一、种子萌发的条件：（一）内部条件：完整的、有活力的胚贮藏丰富的营养物质（二）外界条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。课后小结由于本实验是通过对照实验进行探究，学生对对照实验的原理和方法缺乏必要的认识，教师如何讲清对照实验的原理和一般方法；如何巧妙地引导，使学生深入思考，相互讨论，共同合作，是本实验成功的关键和难点。
