学科课题编者授课时间班级姓名物理第22课时液体压强（课后作业压强结束后评）刘爱军初三（）学习目标1、知道液体压强存在的原因及影响因素。2、知道研究液体内部压强大小的思路和方法。能通过实验探究和理论推导液体压强的规律。3、掌握液体内部压强的规律和公式，会用公式进行简单计算。4、正确区别两个压强公式。并理解不规则容器底部所受液体压力与液体重力的关系。5、知道连通器的特点、原理及应用。6、知道帕斯卡原理及应用。重点液体内部压强的规律和公式的应用。难点理解不规则容器底部所受液体压力与液体重力的关系。学习过程一、自学（8分钟）：请仔细阅读课本完成下列练习。1、液体内部由于液体且具有性的原因，而向方向有压强。2、通过实验探究发现：同种液体中内部的压强随的增加而增加，在同一深度向各个方向的压强；液体压强还与有关；液体压强与容器形状关。在实验过程中用微小压强计的来比较各处液体压强的大小，微小压强计使用前要检查。3、液体压强的计算公式为：和。这两个公式的区别为。所以常用公式。4、上端开口、底部的容器叫连通器。特点是：当容器中盛装同种液体，当液体时，各容器中的液面总保持。原因是：各容器中液体对最低处的压强。生活中常见连通器原理的应用，如：，，，等。5、帕斯卡原理的内容是：液体能将压强的向方向传递。其公式表达为。你懂，但不奉献说明你自私；你不懂，但你不参与，说明你自卑。1二、互学（22分钟）：请认真思考探究下列问题。1、在完成了本章知识回顾的基础上，能否继续完成本章知识导图（框图或其它形式），便于我们把本章知识掌握得更系统完整。请尝试。2、典型例题：例1：比较如下左三幅图中A、B点的压强的大小：例2：在桌面上放着底面积相同的四个容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体，如上中四幅图，则容器底受到的压强关系为。例3：如上最右图，试管内装一定质量的水，当试管竖直放置时，水对试管底的压强为P甲，当试管倾斜放置时水没有溢出，水对试管底的压强为P乙，比较P甲、P乙的大小：（）A、P甲>P乙B、P甲
