《自选图形变变变》教案一、教学目标知识与技能目标：了解自选图形旋转和翻转、叠放次序以及图形组合的作用，学会对自选图形进行旋转和翻转、叠放次序以及组合等操作。过程与方法目标：通过复原找茬游戏和制作找茬游戏，对自选图形进行简单的编辑操作，美化文章页面，初步创作设计组合图案。情感态度与价值观目标：在自选图形的应用练习中，培养学生的创造能力和审美情趣。二、教学重、难点重点：自选图形的旋转和翻转、叠放次序和组合等基本操作。难点：利用自选图形的简单编辑操作，创作图案美化文章页面。三、教学准备找茬游戏图片，自选图形组合而成的设计图，经过自选图形美化的文章两篇，未美化的文章一篇。四、教学过程（一）创设情境，激趣导入通过“大家来找茬”小游戏，引导学生找出两张图的不同之处。师：那我们可不可以把它们修改成一样的呢？这节课我们就来学习对自选图形进行简单的编辑操作，出示课题：自选图形变变变。（二）自主学习，实践操作任务一：复原找茬游戏请同学们利用小组合作的方式，打开桌面上的“我的操作箱”中“任务一”，将图2修改成和图1一样。哪个位置改完了，就请到前面相应的位置放上一颗自己组的磁扣。教师随机解决学生在操作过程中可能遇到的困难：1、把太阳置于底层后，太阳不见了。2、改变花的方向，不知道该旋转多少度。3、把大树上移一层或下移一层，为什么没有改变它们的前后顺序？请两名学生到前面演示，并分别讲解旋转和叠放次序的方法。教师适时板贴：旋转或翻转、叠放次序任务二：制作找茬游戏师：同学们，你们想不想也来亲手制作一个找茬游戏呢？我们先来想一想，找茬游戏需要有几张图片呢？生：2张师：老师为大家准备了四幅图片，我们来看一看，是不是太大了呢？生：是师：请同学们打开桌面上“我的操作箱”中的“任务二”，选择一张自己喜欢的幻灯片图片，试着将图片缩小到原来的二分之一。（学生操作，会发现不易缩小或整体缩小后容易变乱，引出：图形的组合）师：自选图形组合的操作也是在“绘图”菜单中就可以实现，要注意的是在进行组合操作前要先全部选中每一个图形，刚才图片变乱了的同学可以先关闭幻灯片，选择不保存，然后再重新打开一次。请同学们再试一下吧！（学生操作，教师指导）师：做好的同学可以复制出第二张图片，并移动到合适的位置师：现在我们能在第二张图片上做修改了吗？（学生创作，教师指导，在操作过程中适当指导学生使用“取消组合”）创作完成，同桌互相玩一玩找茬游戏展示有代表性的作品，大家共同来找茬。（三）巩固练习，创新应用展示经过自选图形美化后的两幅页面。请学生说一说利用了哪些自选图形？指出含有自选图形的图案及具体组成。师：看来自选图形不仅可以创作图案，还能美化我们的文章页面，接下来就请同学们自由发挥想象力，打开“美化文章”幻灯片，把它们利用自选图形装饰得更漂亮一些吧！提示：自选图形设计好了可以组合起来，以能够方便移动位置。学生创作自选图形，美化文章页面。（四）展示作品，分享评价1、展示有特色的学生作品，请学生谈谈自己利用了哪些自选图形和设计理念，同时教师和其它学生对作品进行评价，找出作品的优点和需要改进的地方。2、评选出优秀作品并予以奖励，让学生体验到成功的快乐。（五）反思小结，提升课堂师：愉快的一节课马上就要结束了，在这节课中你都学到了什么？有哪些收获呢？（生谈收获）师：同学们，自选图形的数量是有限的，但我们的想象力是无限的。希望同学们能够把无限的想象力与自选图形进行结合，创作出更多更精美的作品。
