小学四年级足球教学设计一、指导思想：以"健康第一"的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在"玩"中享受体育的乐趣
引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发
二、教材分析足球是小学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神
足球控球能力是足球运动中最基本的技术，控球的目的让学生熟悉球性，提高左右脚控球的能力
学生们在充满乐趣的环境中练习，练习中从易到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生学习的热情
三、学情分析本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散
要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课
四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础
脚背运球、外脚背扣球转身是足球技术中最基本、最重要技术，因此本节课以足球基础教学为主
有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标
小学四年级足球教案年级：四年级任课教师：李渊时间：2015
3教学内容1、脚背运球、外脚背扣球转身
2、游戏：运球接力
教学目标认知目标：培养学生对足球运动的兴趣
技能目标：通过对足球控带球的练习，使大部分学生能掌握本节课所学的技术动作
情感目标：通过学习及比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神
教学重点：外脚背带球和停球教学难点：外脚背的力度和准确性顺序教学内容场地教师活动学生活动时强一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数
组织：1、教师语言要清晰
2、教师讲解1、学生站四列横队
2、学生认真准备部分2、宣布本课内容
二、准备活动：1、绕操场慢跑2--3圈2、徒手操：腕、踝、膝关节
