用爱播撒师德的种子VIP免费

用爱播撒师德的种子丹江口市实验小学张晓霞“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇说上一句话也惊天动地！长大后我就成了你……”歌声激荡着我的青春岁月，我希望能成为歌中那美丽的角色。怀揣着满腔热情，踏上三尺讲台，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。一、爱学生（一）尊重、关爱学生爱是教育的基础，师爱是师德的核心，师爱也是师魂。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。我常常以朋友的身份去关爱每一位学生，在学习上我激励每位学生积极向上更不让她们放弃学习的机会；在生活中，我更会去关心他们的身心健康，关注他们的品德发展。在班级中有一股积极向上的学习氛围，而且学生能踊跃地参加学校的各项活动，力争从各方面去锻炼自己。1、适时的表扬一般而言，表扬可以公开为主，并指名道姓。适时的表扬可以使学生感受到教师对他的工作学习的肯定，并能以此来鼓励他们继续有效地做事。班上有这样一位同学，刚开学时被任命为体育委员，偶然的一次，我发现在上体育课的时候，他会要求同学们整好队下楼。我觉得比较惊讶，之后我又注意了一下，发现这位平时默不吭声的同学的组织领导能力很强。很快地我公开表扬了他的责任心，并将他定为班级的副班长，负责管眼保健操和自习课纪律，这样学生们也比较容易接受他的新身份和服从他的管理。不出我所料，这位同学做得非常得好，而他个人的威信也很高。2、适度的批评1同时适度的批评则会给学生一定的压力。有这样一位同学，他的各方面表现都很好，也是被我经常表扬的。他的周记写得很美，他很会帮家里干活。一次，我发现他下课的时候在看魔幻小说书，当时，我就教育了他一番，教育时我表扬了他的优点，并适时地转入对这件事的建议，同时要求他期中考试的成绩达到一定的水平。他也比较容易接受我对他的教育，在期中考试时，他的成绩超出了我们的想象。当他笑着跑过来，手舞足蹈地跟我说谢谢我的及时批评时，我知道，我的一个举措已经造成了对他的压力，而他能将这份压力变为动力，我很开心。（二）鼓励学生自我超越教师爱学生，还要相信每个学生都有巨大的潜能。每个学生的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生不断地自主探索，才能使她们的才华得到淋漓尽致的发挥，不断地超越自我。我在做班主任时，班内一位学生非常好动，自由散漫，但在同学中有一定的威信。我既指出了她的不足，同时又非常信任她，相信她有一定的能力，能做好班级工作，我叫她担任了课代表。果然她不负众望，把班级的各项工作搞得非常出色。信任每一位学生，让其在实践中自律，纠正自己的错误，相信他们，不断地鼓励他们，用发展的眼光对待学生，挖掘他们身上巨大的潜能，让他们实现自我超越。也许从此他们的人生道路将会发生不同的改变。二、爱事业（一）奉献、探索精神自从参加工作以来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。“师者，传道授业解惑也”，这应该是作为一个老师的必要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受，关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力，必将使学生听起来轻松而易掌握。我想这正是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界。所以在教育教学的过程中，我结合着乐于奉献、探索的精神多次尝试向此方面改进教学方法。总之，我觉得奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界，作为一名光荣的教师，我应该对学生无私奉献...