六年级作文之小学高年级作文公开课VIP免费

小学高年级作文公开课【篇一：小学作文指导课教案精华版】小学习作指导精华版与众不同的我【教学目标】1、引导学生能抓人物特点，选择典型事例；2、指导学生有条理地表达，把事情写具体。【教学重难点】选择典型事例并有条理地表达。【教学过程】【课前采访】师：同学们，认识你们真高兴。想和老师交朋友吗?要想成为朋友，就需要先相互了解。那我们先来做个采访。我采访你们一个问题，你们也可以采访我一个，好吗？师：你叫什么名字？你的兴趣是什么？（爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质）很高兴认识你，谢谢，请坐！一、谈话交流导新课。1、师：同学们，上课前请推荐一名咱班字写得最漂亮的学生？我来“”考核一下：请写我。生写。“”师：汉字是世界上最美的文字之一。中国有个成语叫字如其人，“”同学们来看他写得我字，像不像他的脸？字漂亮，人也帅气。你愿意和老师一起在这里上这节课吗？2“”“”、师：本节作文课，老师就带领大家来写我。要想写的我让人“”一下子就记住，就得写出我的与众不同之处，所以今天这节课的作“”“”文题目就是《与众不同的我》，请你在我的前边写上与众不同的。“”每次作文我们先要审题（老师板书审题），本次习作的中心词是什么？（与众不同），就是要写出自己与众不同的特点。二、范文引路写特点。1、师：有一个小朋友，他写了一篇文章叫《与众不同的我》，看他是怎么写的？请同学们拿出作文纸快速浏览，思考他从哪几方面来写自己的与众不同？师：谁来说说？（1、小书迷2、马虎虫3、调皮鬼）这是作者选取的3“”个特点来写自己的与众不同。（老师板书选材）师：我在四小上课时，有几个学生让我一下子就记住了：其中一男“”“”“”生一女生都写自己是武林高手，一个武术的武一个舞蹈的舞，原“”“来男生练习跆拳道，女生是学习恰恰舞。还有写自己爱卖萌好耍”酷，（性格：假小子、疯丫头、小燕子；脾气：一根筋；特长：大力士、狮吼功、游泳健将、小刘翔、小画家；爱好：军事迷、电脑达人、小馋猫，幽默大王，超级女生；优点：智慧星、金点子大王、手工小能手；缺点：小懒虫、健忘症；品质：活——“”雷锋、孝心少年）更有一个学生写自己有一个绝招掐指神功。“”这些学生太有才，太有杀伤力了，我一下子就记住了，只因为她们都抓住与众不同的特点（教师板书抓住特点）2、师：那你的特点是什么？思考一下，请大家拿出笔在习作纸上写出自己与众不同的特点，至少三个，越多越好，鼓励创新。如果有困“”难，参考老师的温馨提示同学们，选择素材可以结合自己的兴趣、爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质等方面想开去??师巡视，适时交流、点评。三、抓住特点巧取舍。1、师：好了，现在你们进行取舍（选材），三个里边你感到最平凡、普通的一个划掉，别人说过的划掉。（询问：你划掉了什么，为什么）师：好了，再划掉一个，只留一个，最能突出你的与众不同。请一位学生说说，最终留下的是哪个，为什么只留它？师：下面请一排全部站起来，开火车的形式从第一个开始大声地说出你留下的与众不同的特点。四、指导方法写具体。师：有了与众不同的特点，那怎样把这一特点写具体？咱们再回过头来看刚刚的例文：请同学们推荐咱班朗读最好的一名学生走上台来，“读读她是个调皮鬼这个特点，同学们边听边思考：他是怎样把调皮”鬼这个特点写具体的呢？（生念）师：小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢？师：你来说？（结构顺序：总分总，典型事例：3个，写法：详略得当。）（一段变四段，谈谈发现。）（板书：典型事例，要有条理，详略得当）这就是组织材料的方法（板书：组材）联系你的积累说说，你还知道哪些方法可以把人和事写具体？（第四单元刚学过的直接描写和间接描写，动作、语言、神态、心理描写）师：现在大家知道怎样把一个特点写具体了吗？五、片段练习学修改。1、师：光说不练假把式。（出示课件）下面请同学们用刚学到的方法选取一个特点写出与众不同的自己，起草要快，150字左右，自己知道的可以用省略号，5分钟时间。（板书：起草）学生写，教师巡视，挑两名学生上台交流。2、学生读自己的作文，教师点评。“”师：俗...