由要孩子学习变成引导孩子学习VIP专享VIP免费

由要孩子学习变成引导孩子学习有这样一个现象，就是成绩好的孩子似乎喜欢学习，成绩差的孩子总是厌恶学习。有一种解释是，孩子成绩好，他会越学越有劲；孩子成绩差，学习也就缺乏动力。我们很赞成其中的道理，但这不是材质的原因。造成对孩子学习持不同态度的原因，本质上不是因为孩子学习的好与坏，而是孩子对学习的态度，才造成了孩子学习好坏的差别。孩子对学习态度的好坏，重要的是在于对孩子的，而很多家长在孩子的学习上往往缺乏这种合理的教育方法。很多家长过分要求孩子学习方面的表现，这种方式不可取。有人说，要求孩子学习有错吗？从某种程度上讲，父母对孩子学习的态度都反映在对孩子的要求上，这种要求就是错误的。为什么很多孩子学习积极性不高，其中的原因就是父母对孩子的学习只是“要求”而已。父母的这种要求，仅是在告诉自己的孩子要搞好学习，至于如何去学习，孩子在学习过程中遇到困难怎么解决，家长往往会忽视对孩子这方面的指导作用。对于一个没有成年的孩子来说，在面临父母对他有着学习的要求时，这种接受是机械的，他对学习没有什么兴趣可言，更不知道提高学习成绩的方法以及学习的技巧。因此，父母仅仅要求孩子学习，这对孩子的学习是不利的。这无疑就是1把孩子放在黑暗的森林中，叫他自己独自找一条出路，孩子喜欢这种摸索吗？孩子知道方向吗？孩子知道方法吗？这些家长全然不顾，因此更多的孩子就会“死”在这片森林中。所以说，家长一味要求孩子学习的这种方式是不可取的，这也是很多孩子学习不好、厌学的原因。要想孩子有一个好的学习成绩，这其中包含着很多复杂的因素：孩子的兴趣，学习方法和技巧，孩子学习时间的分配，孩子对学习的刻苦程度……而这其中起到基础性作用的就是兴趣，它是经过后天培养的一种心理状态。孩子对学习有了兴趣，学习上的方法、技巧、刻苦程度等就会有原动力，而这些是家长“要求”所得不到的。因此，对于孤学习，父母要改变对孩子那种呆板的“要求”为“引导”，在引导中使孩子获得学习的兴趣、技巧、方法等，这样孩子就会乐于学习，也才能学好。那么如何引导孩子学习呢？首选要营造一个良好的学习环境。如果父母喜欢孩子对读书有兴趣，那么，家中应该多一些适合孩子读的书、杂志和报纸。特别在刚开始的时候，孩子对书籍所给予的乐趣毕竟不够熟悉，所以家长要常和孩子一起看一些有益的书籍，必要的时候还要与孩子一起讲座书上的内容，这样既可以了解孩子的状况，也可培育孩子的兴趣。孩子在书香环境中成长，自然会接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能一下子提供太多的东西，这样2会使孩子无法专心地看某一方面的书。再者用下面的语言和亲自示范的方式来教导孩子。如果父母希望孩子有一种好的学习习惯，那么父母最好使用下面的语言，明确告诉他该用什么样的学习方法和技巧，例如告诉他“我们应该……做”，而不是只批评他、责备他做得不对，然后再亲自指导孩子用正确的学习技巧和方法。第三不要打扰孩子的专心。孩子专心做某一件事时，不要打扰孩子。第一件事还没完成之前，不要孩子做第二事，也不要孩子做太多或做一些超乎孩子能力的事。否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，长此以往孩子就不会养成做事有始有终的习惯。第四是让孩子轻松地去学习。只要孩子的行为有一点的进步，哪怕孩子的表现和我们理想中相差得很远，父母也要鼓励、赞赏孩子，使孩子保持着学习的动力。不要要求孩子在紧张严肃中学习，让孩子像玩一样地学习，平时父母不要主动地提什么特殊的学习要求，这样能避免孩子失去学习兴趣。如果孩子学了几遍感到厌倦的时候，让孩子及时休息，这时父母不妨和孩子做一些小游戏使孩子放松。如果父母在孩子启蒙的时候就知道去引导孩子学习，那么孩子在学习的过程中就很少会产生厌学的情绪。引导在孩子3学习的过程中所起的作用，就像是卫星从发射到进入轨道的推进器，卫星能不能在预定的轨道上平稳地运行，关键看升空的过程。孩子的学习也是如此，父母对孩子学习的引导正确了，以后孩子的学习就像卫星进入轨道一样“平衡运行”，这就是孩子学习习惯，父母就不会为孩子...