幼儿园小班语言公开课《小鸡过河》活动目的：1、理解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的
2、做一种懂礼貌、聪颖能干的孩子
3、乐意主动体现自己，体验成功的愉快
活动准备：电脑课件：小鸡过河活动过程：一、音乐导入：小鸡的歌1、观赏小鸡的歌师：看看，这张图片上有什么
哇，有这样多小动物呢，他们会发生什么好玩的故事呢，我们一起去看看吧
师：今每天气真好，两只小鸡一起出去玩
你们看，他们唱着歌走来了
(幼儿观赏课件：小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游
)(小鸡的歌根据歌曲《郊游》变化
)2、幼儿唱小鸡的歌师：小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学(幼儿学唱)
师：让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游(幼儿看课件边走边唱)
(开始部分以小鸡的歌引发幼儿活动的主动性，让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉地加入到活动中
并将此歌贯穿到下面的活动中
)二、分析理解故事（一）第一条河1、师：两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路
小鸡能过河吗
2、师：谁会来呢
让我们一起来喊一喊
(幼儿回答后一起喊小动物的名字，当喊到长颈鹿时，有应答声
)长颈鹿会怎么协助小鸡过河呢
3、师：长颈鹿协助了小鸡，小鸡会说什么
长颈鹿怎么说
(学习礼貌用语
)（二）第二条河1、师：两只小鸡再往前走(幼儿手拉手一起唱歌：叽叽叽叽叽……)又遇见什么
这条河是怎么样的
(出示字卡：宽宽的)让我们一起来比划一下
2、师：谁会来呢
(幼儿再次喊小动物的名字，喊到乌龟时有应答声
)乌龟有什么本领
猜一猜他会怎么协助小鸡
3、师：乌龟协助了小鸡，小鸡会说什么
(学习礼貌用语
)（三）第三条河1、师：两只小鸡唱着歌又往前走，(幼儿一起边走边唱)又看见什么
这是一条怎么样的河
(学习词：窄窄的
)2、师：那小鸡能不能过河呢
这两只小鸡不仅有礼貌，并且非常聪颖非常能干，他们说要自己
