青西新区源科幼儿园教育活动设计活动名称《小小口罩》活动时间领域健康执教人活动目的1.理解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。2.纠正孩子戴口罩的误区，理解佩带口罩的对的办法。3.协助孩子进一步树立自我保护意识。活动重点理解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义活动难点纠正孩子戴口罩的误区，理解佩带口罩的对的办法活动准备多个质地、样式的口罩（如无纺纱布口罩、纱布口罩、kn95口罩、医用口罩、PM2.5口罩、活性炭口罩等）。活动流一、导入活动、引发幼儿爱好1.师：现在想请小朋友们猜一种好玩的谜语，它是：“四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。”（谜底：口罩）程设计2.师：你有戴口罩吗？为什么？二、幼儿观察教师组织幼儿观察口罩，并提出问题，引导幼儿进行讨论1.教师摆放口罩，请幼儿观察多个口罩的不同之处。师：“今天班里要开一场口罩展览会，小朋友们来看看它们有什么不同？”2.幼儿参观，自由发表想法。3.老师：“我们现在都在戴口罩，那口罩有什么作用？”小结：能够防霾、病菌，口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。三、教师演示介绍（图片结合实物）1.无纺纱布口罩，就是最基础的口罩，采用简朴纱布构成，透气效果差，但是过滤作用明显，常应用在食品销售行业。纱布口罩，是生活中较常见的，材料是由棉布构成，有一定的隔离效果，重要是通过棉布的构成构造来达成重要作用，有些会根据运用场合作用不同，在纱布上进行特别解决。2.kn95口罩及医用口罩，重要运用在医院、消毒场合，特点也非常明显，大部分是一次性的，重要是阻挡病菌，固然在医院中护士医生日常戴的口罩和主治医生手术时的口罩也是不同的。3.PM2.5口罩，是专门用来过滤PM2.5微粒的，随着雾霾污染天气的频繁，在日常道路上经常能够看到。4.活性炭口罩，专门用来吸附异味的口罩，运用在某些对气味规定特别严格的场合，例如清理垃圾时戴类似口罩。5.类似的以某项具体作用为目的的口罩尚有防尘口罩、防毒口罩、防漆口罩等等。四、请幼儿演示：如何对的戴口罩1.个别幼儿演示戴口罩的办法，引导其它幼儿判断对的与否。2.教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边沿进去。”3.讨论收放口罩的办法佩戴后应将口罩放入干净袋子里，再戴的时候不要翻面，应当避免长时间佩戴。另外，可重复使用的口罩，每天都应当进行清洗消毒；清洗口罩时，应先将口罩放入开水烫几分钟，清洗干净再拿到阳光下晾晒，这样才干起到杀菌消毒作用。五、扩展幼儿特殊时期防护的经验自由讨论：“病毒发生的期间除了戴口罩外，还应注意些什么呢？”特殊时期，避免外出。在室内时，注意及时补充水分，多喝水，多吃蔬菜水果，注意个人卫生，勤换洗衣服，特别是在外出回来时，勤洗手、喷消毒液、衣服最佳清洗一下。饮食以清淡营养为佳。在不得不外出的状况下，选择适宜的防病菌口罩、眼睛等，做好防护。活动反思现在新型冠状病毒疫情严重，特殊时期我们应对幼儿进行有光疫情防护方面的引导，使幼儿学会基本的自我保护办法，本节课着重给幼儿讲述了口罩的知识，让幼儿认识、理解多个各样的口罩，引导幼儿学会对的的佩戴口罩的办法。
