陶庵梦忆序学案一、有关张岱张岱（1597--1689），又名维城，________（朝代）文学家，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，山阴(今浙江绍兴)人。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》《琅嬛文集》《快园道古》等绝代文学名著，另有史学名著《石匮书》。张岱是公认成就最高的明代文学家之一，有“晚明小品集大成”之誉。他家自曾祖以来，都是显官，又是书香门第，家学渊源。先辈均是饱学之儒，精通史学、经学、理学、文学、小学和舆地学。服用奢华，张岱自称：少为纨绔子弟，极爱繁华。好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔。（《自为墓志铭》）可谓纨绔子弟的豪奢享乐习气和晚明名士文人纵欲玩世颓放作风兼而有之。张岱博洽多通，经史子集，无不该悉；天文地理，靡不涉猎。虽无缘功名，却有志撰述。一生笔耕不辍，老而不衰。明亡后，避居山中，呈现文人高贵的气节，以读书著述为乐。二、有关《陶庵梦忆》《陶庵梦忆》是记述有关张岱所亲身经历过的杂事的著作，它具体描述了明代江浙地区的社会生活，如茶楼酒肆、说书演戏、斗鸡养鸟、放灯迎神以及山水风景、工艺书画等等。其中不乏有对贵族子弟的闲情逸致、浪漫生活的描写，但更多的是对社会生活和风俗人情的反映。同时本书中含有大量有关明代日常生活、娱乐、戏曲、古董等方面的纪录，因此它也是研究明代物质文化的重要参考文献。我们学过的______________即选自《陶庵梦忆》。三、疏通文意1.解释加点词语的意思1)披发入山_____________2)故旧见之_____________3)尚视息人世_____________4)然瓶粟屡罄_____________5)还是后人妆点语也_____________6)仇甘旨也_____________7)仇舆从也_____________8)不次岁月_____________9)异年谱也_____________10)自啮其臂曰_____________11)余今大梦将寤_____________12)犹事雕虫_____________13)政如邯郸梦断_____________2.下列各项加点词语词类活用不同于其它三项的是（）A.失足破其瓮B.故旧见之C.颇事豪华D.小则获邑，大则得城3.下列各项句式与例句相似的一项是（）例：则其名根一点A.愕窒不敢与接B.四方之人持缣素而请者C.结实如佛家舍利D.惟兄嫂是依4.下列加点词语解释无误的一组是（）A.尚视息(活着)人世后人妆点(夸张粉饰)语故旧(以往的老朋友)见之直头(始终、竟自)饿死B.今天罹此果报(因果报应)仇(仇恨)轻暖也以荐(草褥子)报床以(用)笠报颅C.颇事(享有、享用)豪华一寒士乡试中式(乡试考试合格)不次(次序)岁月翻(反而，反倒)用自喜D.为人担(挑)酒劫火(结束一生的火)激烈犹思摹榻(依样描制复制)二王忆即书(信)之四、句子翻译1.因思昔人生长王谢，颇事豪华，今天罹此果报。__________________________________________________________________________2.以荐报床，以石报枕，仇温柔也__________________________________________________________________________3.一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。__________________________________________________________________________五、阅读鉴赏1．从第①段可看出张岱“国破家亡”后的生活状况是如何的（用自己的话回答，10字以内）（2分）__________________________________________________________________________2．分析第②段所运用的手法。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.对课文第三段内容概括和分析恰当的一项是（）A．作者引用了唐沈既济《枕中记》中“黄粱一梦”的故事，喻指自己过去的富贵生活如虚梦一场。B．作者引用了唐李公佐《南柯太守传》中“南柯一梦”的故事，喻指自己历经艰难之后的寂寥时刻。C．作者引用传说中汉朝人丁令威学道的典故，表明了自己作《陶庵梦记》的感受和自足。D．这段记述了作者写作的目的，作者说自己的文章如“说梦”，不值得一看。4.对课文第四段内容概括和分析不恰当的一项是（）A．西陵脚夫，“失足破其瓮，无以偿”，...
