幼儿园保教质量培训心得方艳霞8月27日，我参加了天津市幼儿园提高保教质量专项培训，聆听老师们的讲座，我受益良多，特别是南开大学袁辛老师老师讲的有关教师心理健康对于教育事业的重要性知识，这个培训让我想起之前看过的一句话“身为教师，我含有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我能够是制造痛苦的工具，也能够是启发灵感的媒介，我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人也能够救人。无论在任何状况下，一切危机的恶化或解除，小朋友与否受到感化，全部决定在我。”在经历过这两年的教师生涯，再次读到这句话，我感觉到恐慌。之前我极少意识到自己的不良状态会给孩子制造痛苦，给同事制造了麻烦，从而给自己带来了损伤。通过本次培训，让我学会审视自己的内心，深刻理解了一明教师心理健康的重要性。塑造良好的心理状态，需要做到下列几点：1、我们要适应变化。变化是不可避免的，如果没有变化，世界就不会发展，碰到变化我们应当从容应对，记住该记的，忘记该忘记的，变化能变化的，接受不能变化的。2、学会理解别人，这样就净化了我们周边的人际环境，减少了不和谐的音符，心灵就有安全感和归属感不孤单。3、学会保持心理平衡。生活好比镜子，你对它笑，它对你笑。4、学会休闲放松身心，应对压力。培养某些爱好爱好，如：跑步，阅读；多跟亲友沟通交流，学会抒发宣泄情绪，释放压力。综上，教学生活中，我们应尽量控制自己的脾气，我们要追求：多表彰、少批评、谨慎看待处罚，绝不体罚和变相体罚。我们需要修炼一双慧眼，塑造一颗有爱的心，发现每个孩子的闪光点，找出点滴进步及时激励。
