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优秀教育教学案例活动【活动】“优秀教育教学案例”征集评选活动作者：中国教师研修网发布时间：2014-11-1109:59:35各位老师：教育教学案例是教师专业成长的阶梯，是教师独特的话语系统，是学校问题解决的源泉。为了提升教师的教育教学反思能力，积淀教师的教育素养，充分发挥国培的示范引领作用，展示国培中的优秀成果，促进交流、分享，实现学以致用的目的，中国教师研修网特组织“优秀教育教学案例”征集评选活动。具体事宜如下：一、主办单位：中国高等教育学会教师教育分会、中国教师研修网二、参与对象：由中国教师研修网承担的“国培计划（2014）”各类远程培训项目的管理者、特聘导师、班级（学校）管理员、指导教师、学员均可参加，此次活动为自愿参加。三、内容说明及要求：教育教学案例：是对教育教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个故事的产生、发展的历程，它是对教育教学现象的动态性的把握。同时它是含有问题的事件，事件只是案例的基本素材，并不是所有的教育教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内。另外，案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定的启示和体会。1.案例的主题根据内容自拟，内容可包含以下几项：一是案例中的问题（现象）发生的背景；二是案例中发生的问题（现象）的描述；三是案例中发生的问题（现象）的分析及处理过程；四是解决问题的思路及采取的措施；五是达到的效果、收获的经验或教训；六是对案例的评析2.作品要求内容应积极、健康；主题鲜明、针对性强、亲身经历、分析透彻、处置恰当、效果明显；特别是在分析问题、解决问题环节要实事求是，不夸大其词；3.务必为原创，对抄袭者一经发现，将取消其参评资格，尽量避免使用人物的真实姓名。结合您自己的亲身经历，讲述教育教学工作中的真实案例故事；4.作品格式正文为宋体，小四号字；题目为宋体，三号字加粗，正文内若有插图，须对插图作简要介绍；5.作品标题请使用“【省份】自拟题目”命名方式，否则可能会影响来稿的审核；6.作品以文本内容为主，照片或截图为辅，尽量采用在线编辑的形式。如内容需要附照片或截图，可直接在线编辑插入到文本之中，或者以“附件”形式上传至相应投稿处。7.请在文章结尾写清自己姓名、省市、单位、网络班级、角色（学员、班级辅导教师、区县管理员等），以便于后期的证书、奖品发放问题。四、征集时间：2014年11月1日—2015年1月30日五、投稿须知：1.所有案例作品均采用网络在线提交的方式进行，本次评选不收取邮件和纸质来稿；2.在线投稿时，所有标“*”号的选项都需要填写才能提交成功；3.关键词必须包含自己所在省份；填写与内容相关的关键词；关键词之间以空格键隔开；4.投稿后只要看到“稿件编号”即为投稿成功，请勿重复投稿。来稿一般在一个工作日内审核完毕，投稿后请第二个工作日查看最新来稿，未展示的通常为不符合来稿要求的稿件，项目组不再另行通知。六、评选奖励办法：由中国教师研修网组织专家对符合条件的案例进行评审，优秀案例设一等奖、二等奖和三等奖。优秀案例成果将在研修网国培项目首页集中进行展示，并择优推荐给教育部“国培项目办”，同时会为获奖者（案例）颁发由中国高等教育学会教师教育分会和中国教师研修网联合签章的荣誉证书。》》》点击此处参与投稿（请务必在“关键词”中写明您的省份，如“四川”）》》》点击此处查看最新来稿（点击省份名称可查阅该省来稿）附：教育教学案例示范中国高等教育学会教师教育分会中国教师研修网【案例1】米哈伊尔的故事[1]八年级学生米哈伊尔是一个令全体老师担忧和头疼的“刺头”。他活泼好动，调皮捣蛋，成绩欠佳，常常把老师们惹得大发雷霆，都说他是一个无可救药而且狡猾懒惰的家伙。他被勉强连拉带拽地跟班升上来，但仍免不了留过一次级。在离八年级毕业还有三个月时，米哈伊尔跟着母亲一起来找到校长。米哈伊尔显得特别沮丧，一语不发，而母亲央求说：“请准许他不要再继续上学了，我想随便给他找个什么工作去做⋯⋯”米哈伊尔在学习中遇到的最大困难是作文。他...