金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺知识链接知识链接金岳霖金岳霖（（1895—19841895—1984），字龙荪，湖南长沙人。），字龙荪，湖南长沙人。中国现代中国现代哲学家、逻辑学家哲学家、逻辑学家。北京清华学堂，先。北京清华学堂，先后美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治后美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学学。获哥伦比亚大学政治学博士博士。之后在英、德、。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。法等国留学和从事研究工作。19251925年回国，年回国，19261926年在北京年在北京清华大学清华大学任任教授教授，创办清华大学哲学系。后任，创办清华大学哲学系。后任西南联大哲学系教授、清华大学哲西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院学系主任和文学院院长院长、、北京大学北京大学哲学系教授和系主任、哲学系教授和系主任、中国科学院中国科学院和哲学研究所研究员和和哲学研究所研究员和副所长副所长。。王蓝田王蓝田性急性急。尝食鸡子（鸡。尝食鸡子（鸡蛋），以箸（筷子）刺之，不得，便蛋），以箸（筷子）刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐（木齿鞋）蹍之，又不得。仍下地以屐（木齿鞋）蹍之，又不得。瞋（愤怒）甚，复于地取内（纳）口瞋（愤怒）甚，复于地取内（纳）口中，啮（咬）破即吐之。中，啮（咬）破即吐之。————《世说新语》《世说新语》典型形象典型形象动作、情态、语言。都是表现人动作、情态、语言。都是表现人物性格的最小的组成单位。物性格的最小的组成单位。明确概念明确概念什么是细节？什么是细节？细节细节是文艺作品中细腻地描绘人是文艺作品中细腻地描绘人物性格、事件发展和自然景物等物性格、事件发展和自然景物等的最小组成单位；的最小组成单位；学习目标学习目标（一）鉴赏本文的细节之美，（一）鉴赏本文的细节之美，体会金岳霖先生人格魅力。体会金岳霖先生人格魅力。（二）学习分析细节美的方法，（二）学习分析细节美的方法，掌握刻画人物的技巧。掌握刻画人物的技巧。读准下列划线字：读准下列划线字：甘甘霖霖呢呢帽不帽不肖肖逻逻辑辑演演绎绎麂麂皮皮夹夹克克释释鳏鳏接接触触熙熙熙熙攘攘攘攘脖颈跳蚤刘脖颈跳蚤刘北汜北汜línníxiàochùzăoxīgěngjĭjiāsìguānjíyì下面请同学们带着问题速读课文下面请同学们带着问题速读课文..11、这篇文章是一篇回忆性散文，第、这篇文章是一篇回忆性散文，第一段有句概括性的话，统领全文，这一段有句概括性的话，统领全文，这句中有个词是全文的文眼，请大家标句中有个词是全文的文眼，请大家标出来？出来？明确：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”鉴赏品味鉴赏品味文眼－－文眼－－有趣有趣22、金岳霖先生的有趣表现在哪、金岳霖先生的有趣表现在哪里，请结合课文内容谈谈你认为里，请结合课文内容谈谈你认为写得比较好的细节。写得比较好的细节。鉴赏品味鉴赏品味1、样子有点怪——上课戴帽子；戴特别的眼镜；穿麂皮夹克；微仰着脑袋，深一脚浅一脚的走2、特别的提问——今天，穿红衣服的女生回答问题3、认真的听答——很注意的听；说：“Yes！请坐！”4、凡问必答——学生提的问题深浅不一……耐心5、幽默的答问——林国达isperpendicurtotheblackbord……6、伤学生之死——“林国达死了，很不幸”没有笑容7、热爱逻辑学——我觉得它很好玩8、对话式教学——“王浩，你以为如何？”9、讲座时捉跳蚤玩——……伸、捉、捏、看,得意10、和云南斗鸡同桌进餐，与教授的孩子比试水果大小11、为逝者林徽因过生日——今天是徽因的生日12、坐平板车逛王府井——东张西望找出文中描写金岳霖先生的细节方法探讨方法探讨鉴赏细节之美从何入手？鉴赏细节之美从何入手？有位先生有位先生,,学富五车、才高八斗，但是有学富五车、才高八斗，但是有时竟然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟时竟然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：和打电话，陶家的佣人问：""您哪位您哪位?"?"他张口他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记...
