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高中数学 1123 习题课课件 新人教A版必修3 课件VIP免费

高中数学 1123 习题课课件 新人教A版必修3 课件_第1页
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•1.设计一个算法的程序框图通常要经过以下步骤:•第一步,读懂题意,用自然语言表达算法步骤;•第二步,确定每一个算法步骤所包含的逻辑结构,并用相应的程序框图表示,得到该步骤的程序框图;•第三步,将所有步骤的程序框图用流程线连接起来,并加上终端框,得到表示整个算法的程序框图.•2.条件结构主要用在一些需要依据条件进行判断的算法中,如分段函数的求值、数据大小的比较等问题中,常常用条件结构来设计算法.•3.在循环结构中,要注意根据条件,设计合理的计数变量、累加变量等,特别要注意循环结构中条件的表述要恰当、精确,以免出现多一次循环或少一次循环的错误.•重点:条件结构和循环结构中的控制条件的把握.•难点:(1)循环结构中如何确定终止循环的条件.•(2)递推关系的算法表示.•[例1]阅读程序框图(如下图所示),回答问题:•若a=50.6,b=0.65,c=log0.65,则输出的数是()•A.a•B.b•C.c•D.不确定•[分析]由程序框图可知,当a>b且a>c成立时,输出a;不成立时,此时a一定不是三个数中的最大值.•若b>c则输出b,否则输出c,故输出的数总是输入的三数中的最大者,故只需比较输入数的大小,即可.•[解析]此程序框图表达的是输入三个数a、b、c,比较其大小,输出最大的数,∵a=50.6>1,050,循环体中i=2i+1,表明i依次取值1,3,7,15…;S=S2+i应与S=S+i加以区别.•[解析]S=0>50不成立→S=1,i=3;•S=1>50不成立→S=4,i=7;•S=4>50不成立→S=23,i=15;•S=23>50不成立→S=544,i=31.•S=544>50,输出i=31,故选B.•[点评]注意语句细节的变化,若其它不变,只把S=S2+i改为S=S2+1,则输出i值应为63,自己再想一下,其它语句不变,将i=2i+1改为i=i+1或i=i+2,输出结果应为多少?•[例3]已知函数f(x)满足f(1)=1,f(n+1)=f(n)+n(n∈N)*,画出输入n求f(n)的程序框图.•[解析]从f(1)到f(n)需要一个计数变量i从1到n取值.递推关系式f(n+1)=f(n)+n需要一个递推累加变量P.程序框图为:•函数f(x)满足f(1)=2,且f(n)=2f(n-1)+1,(n∈N且n≥2),画出求f(n)的程序框图.•[解析]•[点评]本题解答时,常出现的错误是没弄清题意,即f(n)=2f(n-1)+1总是把前一个函数值乘以2加上1得到下一个函数值,这是关键的一个环节,在c=2A+1赋值后,下一步A的取值应为c的值.即A=c,以实现递推.•一、选择题•1.已知一算法的程序框图如图,若运行时,输入x0=1,y0=-2,r=3,则输出结果为()•A.0•B.2•C.4•D.-2•[答案]C•2.(2010·广东四校)如图所示的算法流程图运行后,输出结果是()•A.7•B.8•C.9•D.11•[答案]C•[解析]执行第一次,S=3,i=5,第二次,S=15,i=7,第三次,S=105,i=9,此时S>100,∴输出i=9.故选C.•3.(2010·陕西文)下图是求x1,x2,…,x10的乘积S的程序框图,图中空白框中应填入的内容为()•A.S=S*(n+1)•B.S=S*xn+1•C.S=S*n•D.S=S*xn•[答案]D•[解析]当n=1时,S=x1,当n=2时,S=x1·x2,…,当n=9时,S=x1x2…x9,9≥10不成立,则n=9+1=10,S=x1x2…x10,此时10≥10成立,输出S,故应填S=S*xn.•二、解答题•4.求使1+2+3+4+5+…+n>100成立的最小自然数n的值,画出程序框图.•[分析]设满足题设要求的最小自然数为k,则1+2+3+…+(k-1)≤100,1+2+3+…+k>100,因此用n记录加上的自然数,用S记录加得的和,S≤100则执行循环体,S>100时输出n.•[解析]程序框图如图.•[点评]这里有几点需要注意的地方:①上述程序框图中,语句n=n+1在语句S=S+n后面,不满足S≤100时的n值比实际值多了1,故最后用n=n-1来调整.②若将S=S+n与n=n+1的顺序改变,则n的初值也要相应改变为n=0,则最后就不需要n=n-1语句了.

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