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高中数学 第2章25圆锥曲线的统一定义精品课件 苏教版选修2-1 课件VIP免费

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2.5圆锥曲线的统一定义学习目标1.了解圆锥曲线的统一定义.2.能用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的简单几何问题.课堂互动讲练知能优化训练2.5课前自主学案课前自主学案温故夯基1.平面内到两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫做____.2.平面内与两个定点F1、F2的距离的差的绝对值是常数(小于F1F2且不等于零)的点的轨迹叫做______.3.平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做______.椭圆双曲线抛物线1.圆锥曲线的统一定义若平面内动点P到定点F的距离和它到一条定直线l(F不在定直线l上)的距离的比是一个常数e(e>0),则动点P的轨迹是圆锥曲线.(1)如果01,则动点P的轨迹是______;(3)如果e=1,则动点P的轨迹是______.知新益能椭圆双曲线抛物线2.圆锥曲线的焦点、准线与曲线的相对位置,曲线中与坐标系无关的不变量(1)准线与曲线没有公共点.(2)椭圆中长轴长2a,短轴长2b,离心率e=ca,中心到焦点的距离c,中心到准线的距离a2c等都是与坐标系无关的不变量.(3)双曲线中实轴长2a,虚轴长2b,离心率e=ca,中心到焦点的距离c,中心到准线的距离a2c等都是与坐标系无关的不变量.(4)抛物线中焦点到顶点的距离p2,焦点到准线的距离p都是与坐标系无关的不变量.课堂互动讲练考点突破利用统一定义求轨迹(或轨迹方程)根据圆锥曲线的统一定义判断动点的轨迹,首先要将已知条件转化为动点到定点的距离与到定直线距离的比值,然后判断比值与1的大小关系.若比值大于1,则轨迹为双曲线;若比值大于0且小于1,则轨迹为椭圆;若比值为1,则轨迹为抛物线.【思路点拨】由点M到点F与到准线l的距离的比来确定曲线类型.已知一条圆锥曲线的一个焦点是F(1,0),对应准线l:x=-1,且曲线过点M(3,23),求圆锥曲线的方程.例1【解】 |MF|=3-12+23-02=4,点M到准线l的距离为d=|3-(-1)|=4,∴|MF|=d,且点F不在l上,即圆锥曲线是抛物线,其顶点在原点,焦点为F(1,0).由p2=1得p=2.故此圆锥曲线的方程是y2=4x.【名师点评】如果只知道某条曲线是圆锥曲线,不知道其具体的曲线类型,且已知其焦点和相应准线,那么在求其方程时,可设出离心率e,根据|MF|d=e设出方程,然后利用其他条件求e,从而得出圆锥曲线的方程.自我挑战1一动点到定直线x=3的距离是它到定点F(4,0)的距离的12,求这个动点的轨迹方程.解:设动点的坐标为(x,y).由题意得e=ca=2.由圆锥曲线的统一定义得x-42+y2|x-3|=2,整理得3x-832-y2=43,所以所求轨迹方程为x-83249-y243=1.与圆锥曲线有关的最值问题形如MA+1eMF的最小值的求法是利用圆锥曲线的统一定义将MA+1eMF转化为MA+d.例如MA+1eMF(A是椭圆内部一定点,F是椭圆的一个焦点)的最值是利用椭圆的第二定义进行转化.如图,已知点A(1,2)在椭圆x216+y212=1内,F的坐标为(2,0),在椭圆上求一点P,使|PA|+2|PF|最小.例2【思路点拨】直接求解比较困难,不防将|PF|转化为点P到准线的距离.【解】 a2=16,b2=12,∴c2=4,即c=2.∴F为椭圆的右焦点,并且离心率为e=12.设P到右准线的距离为d,则|PF|=12d,d=2|PF|.∴|PA|+2|PF|=|PA|+d.由几何性质可知,当P点的纵坐标(横坐标大于零)与A点的纵坐标相同时,|PA|+d即|PA|+2|PF|最小.把y=2代入x216+y212=1,得x=463(负值舍去),即P463,2为所求.【名师点评】本类题是圆锥曲线中求最值的一类典型问题,解题的方法也是相通的,都是利用定义实现转化.圆锥曲线上的点与焦点连线时,焦半径对应的问题常应用统一定义来解决.圆锥曲线的焦点弦问题是常见的一类弦长问题,可以用一般弦长公式求解,但更好的方法是利用焦点弦特有的公式进行计算,焦点弦公式为AB=AF+BF=e(AA1+BB1),其中AA1,BB1为弦的两端点到准线的距离.圆锥曲线的焦半径、焦点弦问题【思路点拨】设点P(x,y),由焦半径公式求出x.(本题满分14分)已知椭圆x225+y216=1,P为椭圆上任意一点,F1,F2为左、右两个焦点,若|PF1|∶|PF2|=2∶1,求点P的坐标.例3【规范解答】设点P的坐标...

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