沪教版八年级语文我的叔叔于勒7ppt 课件VIP专享VIP免费

莫泊桑莫泊桑教学目的读准字音词语解释作者简介课文朗读主人公人物分析环境描写要点勾勒结构图示小结2于勒中心思想导入课题段落层次情节安排内容小结练习1若瑟夫第一人称练习2整体把握分析鉴赏练习3教学目的⒈认识资本主义社会以金钱为中心的人与人之间的关系，理解小说的主题思想。⒉理解小说巧妙的构思、曲折的情节。⒊学习本文通过人物的语言、行动、神态描写揭示人物心理，刻画人物性格的写法。读准下列画线字的读音。拮据（）栈桥（）煞白（）撬开（）诧异（）牡蛎（）别墅（）皱纹（）褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnong解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。比喻很有把握。惊慌。皇用“惶”。衣服破烂。莫泊桑（1850～1893）是法国十九世纪杰出的批判现实主义作家。他共写了350多篇中短篇小说，6部长篇小说、3本游记以及许多关于文学、政治和时事的评论文章。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。是举世公认的短篇小说大师。著名的短篇小说有：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等，长篇以《他的一生》、《漂亮朋友》为代表。他的小说有很高的艺术性。他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人们语言个性化，布局谋篇独具匠心。课文中的于勒叔叔是菲利普的亲弟弟，为什么有时菲利普盼他回家望眼欲穿，有时候如遇瘟神躲之不及。课文为我们揭示了什么？莫泊桑故居莫泊桑故居课文朗读课文朗读速读课文，按情节给课文分段并归纳段意。第一部分第二部分第三部分第四部分（1～4）故事的开端。盼望于勒。（5～19）故事的发展。夸赞于勒。（20～47）故事的高潮。巧遇于勒。（48～49）故事的结局。躲避于勒。小说的情节安排有什么特色？小说围绕于勒的命运构成情节的开端、发展、高潮和结局。整个故事按侧面写于勒、正面表现菲利普夫妇的设置展开，采取了大起大落，大开大合的手法，使得故事情节波澜起伏，跌宕曲折。于勒出场前，小说大起大开，写菲利普一家盼于勒，赞于勒，望眼欲穿，给读者造成强烈的悬念。接着忆于勒，交代于勒“回头浪子”的身份，这既解了前文的悬念，又为后文写于勒终究沦落埋下伏笔。再接着写菲利普一家外出旅游，情节的发展舒缓下来。发展到菲利普买牡蛎的小插曲，使读者的心情更加轻松。然后，故事奇峰突起，菲利普遇上了沦落为穷水手的于勒，“全家惟一的希望”成了破灭的泡影。这完全出乎菲利普一家的意料之外，也出乎读者的意料之外。最后，我们看到全家人在母亲的率领下，果断而又悄悄地避开于勒，丝毫不顾亲情，把穷愁潦倒的于勒丢弃在异国他乡。这种巧妙而又符合生活真实的悬念和结局，这种跌宕曲折的情节设计，这种毫无斧凿之痕的精心构思，有力地突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度完全是着眼于金钱，给读者以强烈的震撼。小说的主人公是谁？为什么？主人公是菲利普夫妇，不是于勒。虽然题目是“我的叔叔于勒”，于勒这个人物也贯穿了小说的始终，但判定作品中某一人物是否主人公，关键应看这一人物塑造是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。小说的故事情节虽然都是紧紧地围绕于勒的命运展开，但是于勒只是小说的线索性人物。作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节的发展，并不是靠他来揭示主题。而菲利普夫妇的活动是围绕于勒的命运展开的，于勒的命运不同，菲利普夫妇对他的态度也不同。菲利普夫妇态度变化的根本原因在于金钱，金钱的得失与有无，决定了他们对于勒的亲疏好恶，决定了他们自身的喜怒哀乐，拜金主义者的形象跃然纸上。作者还通过菲利普夫妇最终抛弃于勒的结局，形象地揭露了拜金主义者六亲不认、丧失人性的丑恶灵魂。可见，菲利普夫妇是小说主题的承载者，他们才是小说的主人公。中心思想小说主要描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的...