一位老太太做寿，她的子孙请来郑板桥为她题诗一位老太太做寿，她的子孙请来郑板桥为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。郑板桥挥笔写。全家大小及亲朋好友争着来看。郑板桥挥笔写下：下：这个老妇不是人这个老妇不是人举座皆惊举座皆惊九天仙女下凡尘九天仙女下凡尘喝彩喝彩儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼惊怒惊怒偷得蟠桃献至亲偷得蟠桃献至亲拍手叫好拍手叫好短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口这就是——事件的波澜碰撞的思想才能绽放绚烂的火花——苏格兰谚语学习目标一、体会叙事时波澜起伏的效果；一、体会叙事时波澜起伏的效果；二、了解一些兴波澜、生变化的二、了解一些兴波澜、生变化的方法。方法。什么是事件的波澜事件的波澜就是事件的曲折变化。文含波澜的好处•构成审美期待落差，有吸引力•文章要与读者交流，当然要吸引读者•人们对异于常态的事物总怀着极强的好奇心------冯友兰•文似看山不喜平-------《李觉出身传评语》•平铺直叙，见头知尾，则索然寡味；情节曲折，波澜平铺直叙，见头知尾，则索然寡味；情节曲折，波澜迭起，则吸引读者。迭起，则吸引读者。我是被冤枉的高一(1)某男在办公室看完分数,心情特好----考了个满分.哼着小曲回家.经过学校宣传橱窗的时候,身后飞来一只球,正砸在橱窗的玻璃上,“哗”玻璃掉了一地。可是门卫不知道事情的真相,走过来就冤枉我，说是我打破的。我怎么分辩都无济于事。正在这时候，球的主人愧疚地跑过来，说：“对不起，是我不小心把球踢过来了。我赔钱。”门卫才知道冤枉了我，他向我道了歉。还好,要不然我就要受冤枉了.我不是偷车贼高一（1）班某女“我没有偷车，没有！”我神经质地从床上坐起来。原来是场梦。唉，真是“日有所思，夜有所梦”啊！这都要从今天中午说起。中午，我像往常一样去楼道拿车，但一骑上便发觉车坏了。没法，只好借老爸车一用。好不容易，车钥匙到手，我开始开锁。可面对这辆老得连偷车贼也不屑的破车，我却怎么也打不开。我就这样攒足了劲拧，始终不凑效。我甚至坐下来研究攻略。不知多久，忽然听到有人说：“这么小的孩子，就做贼！”贼？我一回头，却发现人们的眼光正聚焦在我身上。什么！他们居然把我当偷车贼了？我气愤而无奈：若继续开锁，他们会不会打110；但放弃骑车迟到了就要被老师罚爬楼……正当我胡思乱想的时候，突然人群中传来了一个熟悉的声音：“女儿，我拿错了钥匙给你。”哦，是老爸！波澜人们把文章的起伏变化比喻成波澜--------习作辅导规律探寻•《麦琪的礼物》•在圣诞节来临之际，一对贫贱夫妻为了互赠圣诞礼物，妻子卖掉了一头秀发，为丈夫买来了一条白金表链；而丈夫却卖掉了金表为妻子买来了一套发卡。当他们都拿出各自的礼物时，却发现这些礼物都失去了各自的用场。虽然他们都牺牲了自己最宝贵的东西，但他们纯真美好的爱情却得以升华。-----因巧合而波澜起伏规律探寻一堂教育课这是个阳光明媚的日子，我在大街上悠闲地走着。在一家商店前，我看见一位女学生举着“家教”的牌子。她穿得很朴素，整个人看起来非常纯洁，像一朵未经风雨的花蕾。我想：她太单纯了，不知道人心的险恶。我应该给她上一课！让她知道平坦的大道上有陷阱，美丽的花丛中有荆棘，不要把一切看得太简单了……我走过去说：“我想请你当我妹妹的家教，行吗？能跟我去趟我家吗？”“现在吗？行！”我们来到我家，等她坐下，我便开始给她上课：“姑娘，假如我是坏人，你能怎么办？”她一惊，说：“你，你不会是坏人。”“我当然不是坏人，如果是，你想逃都逃不掉。姑娘，你太单纯了！坏人是不会写在自己脸上的……”正当我慷慨陈词之时，突然有人敲门。打开门，进来两名警察，快步走近女孩，掏出手铐铐住了她。“你们怎能这样？她是好人！“我吃惊地说。“好人？她是一名流窜盗窃犯，利用当家教、保姆等为遮掩，伺机行窃，已经作案多起，我们刚发现她，就被你带来了……”天啊！怎么会？选自《格言》06.3————情节突转现波澜纸条风波“你怎么这样呢？真是辜负了大家对你的期望！回去好好反省。”我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出，莫名奇妙地被劈头盖脸...
