第一章复习课一、知识要点1、用正数、负数表示具有相反意义的量;正数和负数的概念
2、有理数的分类有理数整数分数正整数自然数零负整数正分数负分数2、规定、和的直线,叫做数轴,正方向原点单位长度如果两个数只有符号不同,那么我们称这两个数,零的相反数是
互为相反数0在数轴上,表示互为相反数的两个数(零除外)位于原点的,并且到的距离相等两侧原点在数轴上,一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的
距离正数的绝对值是,负数的绝对值是,零的绝对值是
本身它的相反数03、有理数的大小比较法则(1)利用数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数
大推论:(2)正数都大于,负数都小于,正数大于
负数00(3)两个正数比较大小,绝对值的数大;两个负数比较大小,绝对值的数反而小
大大例题讲解:例1:下列给出的数,哪些是整数
2,43,03
0,15,311,14
3,0,4,5
0,32解:整数:-4,0,+15,-2分数:43,03
0,311,14
0,32正数:2,43,15,14
0负数:03
0,311,4,32例2:求-3,0,+1
5的相反数,并把这些数及其相反数表示在数轴上
解:-3的相反数是3;0的相反数是0;+1
5的相反数是-1
-3原数相反数倒数绝对值0-3525225520无0313131例3:填空题例4:按要求写数:(1)不大于432的最大整数;(2)不大于49的最大整数;(3)不小于-3
14的最小整数
例5计算:(1)10100(2)31152例6:比较下列各对数的大小:(1)-0
1与-2;(2)331与实践应用例7:课桌的高度比标准高度高2毫米,记作+2毫米,那么比标准高度低3毫米,记作什么
现在有5张课桌,量得它们的高度比标准高