高中语文 第3课(瓦尔登湖)课件 粤教版必修3 课件VIP专享VIP免费

各类污染触目惊心！亨利·梭罗亨利·戴维·梭罗（HenryDavidThoreau,1817-1862）美国杂文家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家，毕业于美国哈佛大学，在担任数年中学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。在19世纪美国文化巨匠中，堪称一位“异人”。他和爱默生、富勒都是“简朴生活”的宗师，他们提倡回归本心、亲近自然。这种思想不仅深深地影响了美国文化，也为整个世界带来了清新长风。《瓦尔登湖》的创作1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生林地中的瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食，两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。一百五十年常销不衰的绿色心灵圣经，它与《圣经》等同时被评为“塑造读者人生的２５部首选经典”。一直在寻找他，不经意撞入眼帘时却是如此陌生--居然无法安静下来，也许现在真的不能进入他的灵魂深处，然而，肯定会有一天，静静地、静静地……--青年作家落思喧嚣的世界，人们疲惫奔波于生活。不经意地，看到了这一泓清澈，终于明白--生命的真谛在这里，享受一片安静，咀嚼自然美丽！--青年作家方舟每日的繁忙生活让我们忘记了思考的重要性，夜晚，在台灯下面，静静地读《瓦尔登湖》这本静静的书，一切的喧嚣都变成了过眼云烟。心中只有美丽、纯洁……--环境学家郭慧《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书；如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。--徐迟《〈瓦尔登湖〉译本序》众口一词11、、这是一百多年以前的书，至今还未失去它的这是一百多年以前的书，至今还未失去它的意义。在自昼的繁忙生活中，我有时读它还读不意义。在自昼的繁忙生活中，我有时读它还读不进去，似乎我异常喜欢的这本书忽然又不那么可进去，似乎我异常喜欢的这本书忽然又不那么可爱可喜了，似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄爱可喜了，似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄得将信将疑起来。得将信将疑起来。可是黄昏以后，心情渐渐的寂可是黄昏以后，心情渐渐的寂寞和恬静下来，再读此书，则忽然又颇有味，寞和恬静下来，再读此书，则忽然又颇有味，而而看的就是白天看不出好处辨不出味道的章节，语看的就是白天看不出好处辨不出味道的章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，这《瓦尔登湖》毫不夜深人静，万籁无声之时，这《瓦尔登湖》毫不晦涩，清澄见底，吟诵之下，不禁为之神往了。晦涩，清澄见底，吟诵之下，不禁为之神往了。2、合上《瓦尔登湖》墨绿色的封面，一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘。检查预习深邃终年不涸上涨峰峦葱郁黄澄澄霓虹蜿蜒铺就湖泊映衬模样湛蓝一泓清水寒光熠熠SuìzhǎngluánpōyìngzhànníWānyánmúpūcōngchēnghóngyìhé1、品味欣赏精妙的景物描写，揣摩语言。2、体会作者的思想感情，感悟课文和全书的现实意义。学习目标本文描写了瓦尔登湖的哪些特点？美丽的湖光水色：深邃、清澈•清亮、深碧、终年不涸清亮、深碧、终年不涸1.1.课文第三自然段从哪些角度描写了湖水的颜色？湖水课文第三自然段从哪些角度描写了湖水的颜色？湖水的颜色具有什么特点？的颜色具有什么特点？角度：角度：不同的地点：不同的地点：山顶、湖边、再远一点。山顶、湖边、再远一点。不同的时间：不同的时间：在阳光的映衬下，晴空万里时在阳光的映衬下，晴空万里时。。远近结合，动静相生，有点有面远近结合，动静相生，有点有面从多个角度观察和描绘颜色变幻。从多个角度观察和描绘颜色变幻。运用多种手法写景状物。运用多种手法写景状物。写景手法的多样化，远景、近景，全景、微景，动景、静景写景手法的多样化，远景、近景，全景、微景，动景、静景湖水颜色的特点：湖水颜色的特点：鲜艳、纯净、不断变幻。鲜艳、纯净、不断变幻。目的：目的：为了表现瓦尔登湖的深邃和清澈。为了表现瓦尔登湖的深邃和清澈。文段欣赏：“敏感而深沉”——？•同一点---忽蓝忽绿•山顶看---蓝•近...