高中语文汉乐府两首课件2 粤教版 必修1 课件VIP免费

唐以前诗是长出来的，唐诗是嚷出来的，宋诗是想出来的，宋以后诗是仿出来的。十八汉乐府两首上邪饮马长城窟行上邪上邪！yé我欲与君相知，长命无绝衰。shuāi山无陵，江水为竭，líng冬雷震震，夏雨雪，yù天地合，乃敢与君绝！诗中正是通过运用比兴的手法，把自然界中五种不可能发生的自然现象（山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合）来比喻女子不会与她的爱人分手的坚定之心。饮（yìn）马长城窟行青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。sùjuémèiwèipēng“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，所以此类作品大多放情长歌，慷慨疏放，与“歌”的性质相似，常合称“歌行体”。“长城，秦所筑以备胡者。其下有泉窟，可以饮马。片人路同于此而伤悲矣。言天下征役，军戎未止，妇人思夫，故作是行。”以后成为艰苦的行役生活的代名词。《楚辞》淮南小山《招隐士》说“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。南朝梁丘迟《与陈伯之书》“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。《楚辞》淮南小山《招隐士》说“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。南朝梁丘迟《与陈伯之书》“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。李叔同《送别》“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”。——萌生——时序流转——空间展布兴“青青河边草，绵绵思远道”它是全诗的第一句，起到领起全诗，奠定凄婉的情感基调的作用。比“枯桑知天风，海水知天寒”用枯桑感知到风吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲凉。绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，顶真这是运用了顶真的修辞方法。前句的结尾用作后句的开头，上递下接，环环相扣，这种修辞方法叫“顶真”。运用顶真能使句子首尾连接，语气连贯，环环紧扣，叙事清晰，吸引读者的作用。李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时。”一样的两地悬隔，一样的没的归期，都是天地间化解不去的一段相思之愁，如白居易《长恨歌》然，如曹雪芹《红楼梦》然。情切语真，读之如闻其声，如见其人，在素朴的语言表现里，情味无限，感人至深。不逞才使气，是汉魏诗的一个巨大特点。