高中语文第二单元第7课声声慢课件2新人教版必修4 课件VIP专享VIP免费

6声声慢作者在词中选了哪些意象来表现她的愁呢？明确：淡酒、晚风、孤雁、黄花、梧桐细雨。为何李清照喝了三杯又两盏的白酒还觉得酒淡，莫非她是李白再世，酒仙第二？明确：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。看来酒是浇不了愁的，反而是“举杯销愁愁更愁”！怎么理解“晚来风急”？秋风渲染了什么情绪？“晚”既可指晚上，也可指晚年，自喻晚年的凄苦悲凉。用秋风渲染愁情。李清照看到大雁南来北往，伤心些什么呢？秋天大雁由北向南迁徙，李清照南下避难，所以觉得大雁旧时相识，在《一剪梅》当中写过：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”。大雁尚且能按时南来北往，而自己却漂泊困顿，寄寓他乡。以前尚可鸿雁传书，现在丈夫已死，家人疏散，就算有千言万语，也无人可托，无处可传，内心已满驻绝望。黄花象征什么？李清照看到黄花的凋落，想到自己飘零的身世，憔悴的容颜，更是愁上加愁。梧桐细雨在一起通常象征什么？这里运用了什么修辞手法？请你发挥想象，用生动的语言来描绘这个意境。梧桐细雨象征着哀伤、愁思。这里运用了白描的手法。白描就是用极为简省的语言来勾勒事物，抒发情感。窗前的梧桐树又飘下了几片枯叶，沉沉的夜幕里，偏巧这时又淅淅沥沥地下起了小雨，难道上天也在忧愁哭泣？“滴滴答答，滴滴答答”的雨声，对于伤心的我来说，不仅是打在窗前的梧桐叶上，也仿佛敲在我那颗破碎的心上。李清照大事记：1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了一生中最安宁、幸福的日子。1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，8月18日去世，终年49岁，李清照时年46岁。1130年：李清照为解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。1151-1155年：李清照没有子嗣，孑然一身，悲苦地离开人世。如果说李清照的前期的愁是闲愁、闺愁，那后期是什么愁呢？明确：亡国之恨，孀居之悲，沦落之苦。通过本词的学习，你学会了哪些鉴赏方法？1．知人论世。2．找词眼，悟主旨。3．赏析意象。4．缘境明情。1．了解一个人所处的时代背景、身世经历以及他的思想感情，这对我们很好地赏析其作品，有很大的帮助。2．作品的“眼”。“词眼”是一首词中最精练传神、最能表情达意的一个字。抓住了“词眼”，领悟了主旨，也就掌握了作者的情感脉搏。3．意境是由意象及意象中所蕴含的作者的情感组成的，品味意境要从意象上入手。有些意象本身就有某些比较稳定的含义。柳——惜别之情；明月——寄托相思；雁——鸿雁传书，盼望亲人的消息；鹤——君子的象征；蜜蜂——勤劳；菊花——恬淡自然的胸襟；梅花——孤傲，绝不同流合污。描写这些意象用了什么样的字眼，可从这些用语中体味作者的情感。明月——寒月，春风——秋风——寒风。4．中国的文学作品讲究含蓄，讲究意境，披文入境，是很重要的鉴赏方法。但文学作品中，从来就没有单纯写景的，写景都是为了表达某种情感服务，入境并非最终目的，入境是为了能更好地感受作者的情怀。一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。——郭沫若